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《复旦学报(社会科学版)》 2003年05期
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价值哲学的认识论转换——乌尔班价值理论研究

冯平  陈立春  
【摘要】:从乌尔班的《评价 :其性质及其法则》开始 ,价值哲学的研究主题发生了一种根本性的转变 :由新世界图景的价值哲学建构 ,转向对价值哲学理论的研究。换言之 ,在此之后价值哲学研究结束了形而上学阶段 ,而进入了认识论阶段。在认识论阶段 ,评价问题成为最为重要的研究课题。在对评价问题的研究中 ,乌尔班开创了一种以心理学为基础的经验论研究理路。我国近 2 0年的价值哲学的研究范式与乌尔班开始的美国价值哲学的研究范式十分相似。
【作者单位】复旦大学哲学系 中山大学哲学系
【分类号】:B018

【引证文献】
中国博士学位论文全文数据库 前3条
1 余泽娜;经验、行动与效果的彰显[D];复旦大学;2005年
2 王艳;人心之序[D];复旦大学;2007年
3 陈郭华;价值判断是不可证实的吗?[D];复旦大学;2006年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 王相锋;意义即用法:后期维特根斯坦意义观述评[J];重庆工学院学报;2002年02期
2 俞胜,洪晓楠;维特根斯坦与逻辑经验主义[J];大连理工大学学报(社会科学版);2003年04期
3 吴玉军;“神秘之域”的产生与消解——维特根斯坦前期哲学的困境及其出路[J];山西大学师范学院学报;2001年01期
4 陈新汉;当代中国价值论研究和哲学的价值论转向[J];复旦学报(社会科学版);2003年05期
5 赖金良;认知主义价值学说批判[J];福建论坛(人文社会科学版);1995年01期
6 李骅;;马克斯·舍勒怨恨理论的伦理之维[J];甘肃联合大学学报(社会科学版);2006年01期
7 金吾伦,郭元林;国外复杂性科学的研究进展[J];国外社会科学;2003年06期
8 赵家祥;马克思关于人的本质的三个界定[J];思想理论教育导刊;2005年07期
9 陶渝苏;从“拒斥形而上学”看逻辑实证主义的理论得失[J];贵州大学学报(社会科学版);1996年01期
10 徐大建;后期维特根斯坦哲学的实质[J];河北大学学报(哲学社会科学版);1994年02期
中国博士学位论文全文数据库 前4条
1 张钦;休谟伦理思想研究[D];湖南师范大学;2005年
2 余泽娜;经验、行动与效果的彰显[D];复旦大学;2005年
3 刘世铸;态度的结构潜势[D];山东大学;2006年
4 秦廷国;人的和谐发展问题研究[D];首都师范大学;2007年
中国硕士学位论文全文数据库 前7条
1 杨家胜;现代俄语中的评价范畴[D];黑龙江大学;2001年
2 兰巧玲;现代俄语中的评价与评价句[D];黑龙江大学;2003年
3 张同学;论个人价值的评价[D];郑州大学;2004年
4 吴瑶;论知识的价值[D];大连理工大学;2005年
5 郭秀丽;马克思的需要理论探微[D];内蒙古大学;2007年
6 梁蕾;汉语评价言语行为及其策略研究[D];暨南大学;2007年
7 姬素青;审美思维与人性复归[D];广西师范大学;2008年
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