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小团队,大智慧

黄键  
【摘要】: <正>课堂上,师生正在学习《白杨》一课。一番独立思考过后,各组组长带领本组组员交流讨论刚才学习的内容。"《白杨》这篇课文的主要内容,你们是怎样概括的?6号,你先说。"组长1号发话了。"我写的是‘行驶在大戈壁的火车上,爸爸向儿女介绍白杨树'。"6号同学有些不太自信。"我还写了‘爸爸给孩子们讲做人的道理,告诉孩子们要向白杨树学习'。"5号同学补充道。"我跟6号理解的差不多。"4号同学开口了。"2号、3号有补充吗?""我认为,这篇课文不是讲怎么做人,文中的爸爸是通过介绍白杨表白自己服从祖国需要、扎根边疆、建设边疆的决心。"2号同学回答。

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