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《中国法学教育研究》 2018年04期
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教学研究型大学培养法学本科生研究能力初探

高长富  
【摘要】:教学研究型大学当以培养法学本科生应用研究能力为重点。充分利用案例分析环节,以虚拟案例研究培育学生法律案例生成研究能力;用真实案例训练学生案例处理研究能力。借助法律条文解析教学,以碎片化与系统化研究相结合的思路,借助翻转课形式和立体法学研究方法,历练学生的法律条文研究能力。

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