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《大众文艺(理论)》 2009年08期
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新时代背景下课程文化价值取向

王玉  
【摘要】:随着课程改革的不断深入,课程文化问题日渐引起人们的关注。课程文化作为现代学校文化的重要内容、学校教育活动的生存方式从根本上影响一个课程改革与发展的基本思路。课程文化价值取向是课程文化的核心问题,即按照一定的课程和文化的价值标准,对课程文化进行价值选择的过程,对课程开发与建设将具有根本性的指导意义。
【作者单位】贵州安顺学院;
【分类号】:G423

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