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《读与写(教育教学刊)》 2011年05期
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中学语文朗读教学的研究与实践

胡劲松  
【摘要】:本文对当前中学语文朗读教学现状进行了分析,同时提出了朗读的程序及其方法,旨在提高学生的语文朗读能力。
【作者单位】安阳市梅园中学;
【分类号】:G633.3

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【参考文献】
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【共引文献】
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