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《德阳教育学院学报》 2003年04期
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合作学习中如何处理好优生和学困生的关系

刘佳琴  
【摘要】:正 "关注学生在学习过程中的主体地位,提升学生的创新意识和实践能力,培养合作精神。"这是新一轮基础教育课程所倡导的理念。合作学习,是体现并落实这种理念的有效的学习方式,因为这一学习方式具有以下几方面的要素:学生在小组或团队中为完成共同任务而积极的相互支持和配合,特别是面对面的促进性互动,积极承担在完成共同任务中的个人责任;成员之间的有效沟通,并建立和维护成员
【作者单位】广济镇学校;
【分类号】:G424.2

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