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《湖南第一师范学院学报》 2018年03期
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中韩小学教师职前教育比较研究

金香花  全丽娜  
【摘要】:培养具有高素质小学师资是适应社会发展、与国际教师教育有机接轨的必然趋势。韩国与中国同属东北亚儒教文化圈,都深受儒家思想的影响,有尊师重教的传统。中韩小学教师职前培养在培养机构、培养目标、课程设置、资格制度等各有特点。韩国提高小学教师社会地位和学历水平、重基础、重实践、重能力培养措施值得国内高校借鉴。
【作者单位】延边大学师范学院
【分类号】:G62-4;G659.1

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