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《大学英语》 1999年05期
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英汉“主语”差异对比与学生“主语”误用分析

胡青球  
【摘要】:本文拟就英汉的主语差异予以对比探讨,并且,在进行对比与探讨的同时,对学生作文和翻译中出现的具有典型代表意义的“主语”语用失误和错误加以归类分析,以求找到这类错误的原因。笔者相信,这种分析与研究,有助于教师了解学生的英语水平,有助于教师有的放矢地展开教...
【分类号】:H314.3

【引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 金朋荪;尤宝娜;;母语负迁移对汉英主语翻译的影响及解决方法[J];语文学刊;2005年24期
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1 商琳琳;母语负迁移对中国大学生英语写作的影响[D];兰州大学;2006年
【同被引文献】
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1 王红,周秀霞;中国学生英语写作中句法方面的母语干扰[J];成都教育学院学报;2004年06期
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中国硕士学位论文全文数据库 前5条
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【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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【相似文献】
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7 砂冈和子;;Modal+VP+的+N[A];第三届国际汉语教学讨论会论文选[C];1990年
8 陆俭明;;现代汉语时间词说略[A];第三届国际汉语教学讨论会论文选[C];1990年
9 荒屋劝;;汉语“V+V+O”与日语“O+V”句式结构的比较——日本学生汉语作文中常见错句—以“爱”为主[A];第三届国际汉语教学讨论会论文选[C];1990年
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中国重要报纸全文数据库 前10条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 赵丽华;动词带“着”多动句的考察[D];北京语言文化大学;2000年
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