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《大学英语(学术版)》 2007年01期
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应试教育使学生英语应用能力低下——学习动机影响英语学习

梁红英  
【摘要】:多年来,我国学生的英语水平都在提高,但也存在着大学生的英语综合能力差,英语学习“费时低效”的问题。本文试以动机是导致英语学习者实际应用能力差的因素之一,探讨在应试教育的大气候下动机是如何影响学习者学习英语以及由此而造成的后果。同时,本文亦提出了把工具型动机与融合型动机相结合,在提高学生英语应用能力的同时,提高他们的文化素质和对英语国家的文化内涵和背景的理解。
【作者单位】广东科学技术职业学院外国语学院
【分类号】:H319

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【参考文献】
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【共引文献】
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【同被引文献】
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