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《地理空间信息》 2018年04期
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基于儿童认知特点的电子地图符号设计

杨玲莉  闫浩文  王小平  刘涛  王中辉  
【摘要】:以5~6岁儿童为研究对象,提出适合该年龄段儿童认知特点的电子地图符号设计原则,并进行具体设计实验。对儿童进行地图认知能力测试证实,将儿童认知导入地图设计很有必要。本研究结果更适合儿童需求,同时也符合儿童心理认知发展规律及欣赏水平。

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