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《雕塑》 2010年04期
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艺术教育中的设计思维分析

白天佑  
【摘要】:创造性的思维必须要贯穿于艺术教育设计教学的整个过程之中,以多元、多维的空间想象来进行思考,建立一个广泛的、多向的知识结构,在横向知识面与纵向知识深度之间建立有机的联系。培养完整、系统的"设计思维"是现代艺术教育的必然要求。
【作者单位】甘肃政法学院艺术学院;
【基金】:甘肃政法学院科研资助重点项目GZF2009XZDLW19
【分类号】:J0-4

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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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【共引文献】
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中国重要会议论文全文数据库 前2条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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