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《电气电子教学学报》 2013年06期
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“电机学”课程教学方法与评价体系研究

田俊梅  王国枝  赵兴勇  吕高  
【摘要】:本文以我校电气工程与自动化专业"电机学"课程为例,针对目前教学现状,提出了增加设计型实验和一种进阶式的评价体系。在新的实验教学中,教师列举真实工程案例,学生结合多门课程内容和各种工具多方位实现工程要求。在新的课堂教学中,引入逐级评测体系,旨在最大可能地调动学生的积极性,以提升本专业学生从事电气专业学习、研究的基本能力。

【参考文献】
中国期刊全文数据库 前3条
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【共引文献】
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【二级参考文献】
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