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《电气电子教学学报》 2006年03期
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基于项目的学习模式在“虚拟仪器技术”课程的应用

向学军  刘平  夏昌浩  
【摘要】:基于项目的学习(PBL)是一种以学生为中心的新型教学模式,有利于学生学习能力、创新能力和实践能力的培养。这种教学模式已在欧美高等工程教育中广泛使用。本文介绍了基于项目的学习模式在“虚拟仪器技术”课程教学过程中的应用。介绍了项目选定、制定计划、设计与制作、成果演示及评价等教学流程的科学制定及实施。

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