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论初中环境教育中的“学以致用”

张焕霞  
【摘要】:初中阶段的环境教育具有较强的应用性和实践性,与人们的现实生活具有十分紧密的联系,因此初中环境教育教师在教学过程中应当要加强学生的环境保护意识、环境知识运用能力以及问题解决能力,让学生在获取到一定知识的基础上,做到"学以致用",有效地促进初中环境教学的质量,取得更加理想的教学效果。

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