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《大连教育学院学报》 2003年02期
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促进“问题图式”形成的教学策略

王国钧  
【摘要】:图式是根据一定的问题或主题结合成有机整体的知识结构。由于图式既表征了抽取出来的一般性命题 ,又具附属于命题的具体解决思路 ,因此 ,图式的形成特别有利于知识的迁移和解决问题能力的产生。促进问题图式形成的教学策略包括变式训练、样例学习、开放式训练等
【作者单位】大连教育学院教育管理部
【分类号】:G441

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【引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前3条
1 张四方;中学化学教学中样例学习初步研究[D];南京师范大学;2005年
2 吕宁琳;化学教学中促进问题图式形成的学习策略的研究[D];南京师范大学;2006年
3 李沁芳;指导方式对化学计算类样例学习的影响研究[D];华东师范大学;2006年
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 郝涂根,鄢洪峰;大学英语课堂教学模式现状、弊端及对策分析[J];安徽农业大学学报(社会科学版);2005年01期
2 赵敏娜;美国高校三种典型课堂教学模式探讨——以教育类课程为例[J];比较教育研究;2004年04期
3 程明;;计算机语言课程教学的建议[J];赤峰学院学报(自然科学版);2005年06期
4 李春风;;中学化学“研究性学习”之我见[J];赤峰学院学报(自然科学版);2005年06期
5 景志华;英语专业网络阅读教学模式初探[J];长春工程学院学报(社会科学版);2004年04期
6 施成华;;改变课堂教学模式 培养学生综合素质[J];长沙铁道学院学报(社会科学版);2006年02期
7 余胜泉,马宁;论教学结构——答邱崇光先生[J];电化教育研究;2003年06期
8 罗德均,李芒;基于网络的主体性课堂教学策略研究[J];电化教育研究;2004年12期
9 兰社云;谈"主体参与"型小学数学教材教法课的教学模式[J];大连教育学院学报;2003年01期
10 黄薇;中学地理学科网络教学与传统教学优势互补的若干策略[J];福建地理;2003年04期
中国重要会议论文全文数据库 前1条
1 苟秉宸;余隋怀;王聪;初建杰;;设计专业创新教学模式的优化与实践——基于Team Working的专业外语教学方法[A];2005年工业设计国际会议论文集[C];2005年
中国博士学位论文全文数据库 前4条
1 邓铸;问题解决的表征态理论与实证研究[D];南京师范大学;2002年
2 路海东;小学生数学应用题解决的认知与元认知策略及其训练研究[D];东北师范大学;2004年
3 李青;学习活动建模[D];华东师范大学;2005年
4 马宏佳;以科学探究为核心的科学教育教学策略研究[D];南京师范大学;2005年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 戴和平;探究教学促进高中生物理问题解决能力提高的实验研究[D];福建师范大学;2007年
2 张泸月;中学教师组织开展课堂交流的策略研究[D];上海师范大学;2007年
3 张军富;化学开放题教学研究与实践[D];华东师范大学;2007年
4 钱景华;促进学生自主学习的化学课堂教学策略研究[D];华东师范大学;2007年
5 张轶;数学交流对丰富师范生函数概念图的影响[D];华东师范大学;2007年
6 宋俊浩;影响高中生数学应用问题解决的因素的调查与研究[D];华东师范大学;2007年
7 方小芹;论新课程背景下的有效教学[D];华中师范大学;2007年
8 雷世清;高三学生对数学定义的理解[D];华东师范大学;2007年
9 刘秀珍;中等师范学校幼师学生专业素养提升的教学策略研究[D];东北师范大学;2007年
10 王旭;中学化学探究教学板块设计的策略研究[D];东北师范大学;2007年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 项成芳,余嘉元;问题解决的历史渊源与发展态势[J];赣南师范学院学报;2003年01期
2 邢强;认知技能获得研究的新进展[J];广州大学学报(自然科学版);2004年01期
3 邓铸;专门知识与学科问题表征[J];上海教育科研;2002年05期
4 李亦菲;示例学习与“条件建构──优化理论”(下)[J];学科教育;1999年12期
5 邢强,莫雷;样例的子目标编码对新问题解决中原理运用的作用研究[J];心理发展与教育;2003年01期
6 田学红,李亦菲;基于示例学习的认知技能获得的研究[J];心理科学;1999年06期
7 唐雪峰,莫雷;表面内容不同方面相似性对样例迁移的影响[J];心理科学;2003年04期
8 傅小兰,何海东;问题表征过程的一项研究[J];心理学报;1995年02期
9 邓铸,余嘉元;问题解决中对问题的外部表征和内部表征[J];心理学动态;2001年03期
10 邢强,莫雷,朱新明;样例学习研究的发展及问题[J];心理科学进展;2003年02期
中国重要会议论文全文数据库 前1条
1 朱新明;李亦菲;;人的自适应学习——示例学习的理论与实践[A];第八届全国心理学学术会议文摘选集[C];1997年
中国博士学位论文全文数据库 前3条
1 王兄;基于图式的数学学习研究[D];华东师范大学;2005年
2 任红艳;化学问题解决及其教学的研究[D];南京师范大学;2005年
3 邵光华;数学样例学习的理论与实证研究[D];华东师范大学;2003年
中国硕士学位论文全文数据库 前7条
1 王兄;图式理论与函数概念学习[D];广西师范大学;2002年
2 吴春梅;图式理论在高中英语阅读教学中的应用[D];华中师范大学;2003年
3 高敬;高中化学事实性知识的学习策略及其培养研究[D];山东师范大学;2004年
4 李进;化学学习策略体系及初高中生化学学习策略差异研究[D];扬州大学;2005年
5 吴鑫德;高中生化学计算解题思维策略训练的实验研究[D];湖南师范大学;2003年
6 陈云儿;以合作方式学习样例的研究[D];华东师范大学;2004年
7 刘英;中学化学学习指导的理论与方法[D];曲阜师范大学;2004年
【二级引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前2条
1 高霞;中学生关于“电解质”的概念转变的初步研究[D];南京师范大学;2007年
2 闫亚瑞;高中生解决化学计算问题的错误类型及原因探究[D];华东师范大学;2007年
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 梁文超;中学物理知识的树结构[J];教学与管理;1996年06期
2 张建伟;基于问题解决的知识建构[J];教育研究;2000年10期
3 梁平;论问题解决的教学设计[J];华东师范大学学报(教育科学版);2000年02期
4 王皓;对异面直线中出现错误的成因分析及对策[J];数学通报;2001年05期
5 乔连全;APOS:一种建构主义的数学学习理论[J];全球教育展望;2001年03期
6 廖元锡,龙志明;物理问题解决过程的两种思维方式——问题表征和图式[J];湘潭师范学院学报(自然科学版);2001年04期
7 邓铸;知识丰富领域问题表征与解决策略[J];宁波大学学报(教育科学版);2002年01期
8 邓铸;专门知识与学科问题表征[J];上海教育科研;2002年05期
9 David H.Jonassen ,钟志贤,谢榕琴;基于良构和劣构问题求解的教学设计模式(上)[J];电化教育研究;2003年10期
10 王国钧;促进“问题图式”形成的教学策略[J];大连教育学院学报;2003年02期
中国硕士学位论文全文数据库 前5条
1 宁锐;创造性思维在数学问题解决中的作用[D];四川师范大学;2001年
2 曹书梅;初中学生解决理科综合问题思维过程的研究[D];南京师范大学;2004年
3 高敬;高中化学事实性知识的学习策略及其培养研究[D];山东师范大学;2004年
4 张四方;中学化学教学中样例学习初步研究[D];南京师范大学;2005年
5 吕宁琳;化学教学中促进问题图式形成的学习策略的研究[D];南京师范大学;2006年
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