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《电化教育研究》 2013年12期
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新课改背景下高中信息技术课程评价方案分析与设计

甄宗武  冯玲玉  谢斌  
【摘要】:信息技术课程作为高中新课改的必修课程之一,评价合理与否直接影响教师的教学和学生的学习。合理的教学评价方案能够很好地促进教师的教和学生的学。文章分析了高中信息技术课程的开设现状和评价要求,分析了全国信息技术课程的评价现状,在此基础上提出了信息技术课程的评价方案,以期对信息技术课程的评价提供借鉴和参考。

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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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【共引文献】
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中国博士学位论文全文数据库 前10条
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【二级参考文献】
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【相似文献】
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