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《电化教育研究》 2011年07期
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现代远程开放教育个性化教学的特点

郭延兵  
【摘要】:研究现代远程开放教育个性化教学的特点,对指导和帮助现代远程开放教育的教学过程具有重要的意义。本文从"教"与"学"两个方面,分析阐述了现代远程开放教育个性化教学的特点,旨在更好地为开展现代远程开放教育个性化"教"与"学"提供借鉴。
【作者单位】甘肃广播电视大学直属学院;
【分类号】:G434

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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前2条
1 李如密,刘玉静;个性化教学的内涵及其特征[J];教育理论与实践;2001年09期
2 刘玉静;实施个性化教学的若干策略[J];当代教育科学;2003年05期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前6条
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2 巩汝训;发展性教学策略在高等数学教学中的运用[J];教育与职业;2004年15期
3 黄晓娜;王标;;个性化教学实施的基本策略[J];内蒙古师范大学学报(教育科学版);2006年06期
4 刘玉静;实施个性化教学的若干策略[J];当代教育科学;2003年05期
5 林豪慧;;信息检索课的个性化教学探索[J];图书馆学研究;2006年08期
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中国重要会议论文全文数据库 前2条
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2 金豪喆;秦怡;刘天宏;毛敏;;嵌入式系统综合实验教学新模式的探索与实践[A];2008'中国信息技术与应用学术论坛论文集(一)[C];2008年
中国博士学位论文全文数据库 前1条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前8条
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【相似文献】
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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10 王涛;个性化教学问题的探讨[D];东北师范大学;2002年
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