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《电化教育研究》 2008年08期
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多媒体技术在保护生物学教学中的导向作用

龚大洁  牟迈  杨玲  
【摘要】:本文通过将多媒体技术应用于高校保护生物学的教学实践,并根据在多媒体环境下引导学生学习和宣传生物多样性保护知识中取得的教学经验,总结了多媒体技术在保护生物学教学及生物多样性保护宣传中的导向作用,希望能为高校保护生物学及相关学科的教学和宣传提供借鉴和帮助。
【作者单位】西北师范大学生命科学学院;西北师范大学教育学院;
【分类号】:Q16-4

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【参考文献】
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