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《电化教育研究》 2006年11期
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原生语境再现:多媒体字源识字教学研究

涂涛  
【摘要】:本研究建构了以华族文化溯源为中轴、以多媒体技术为支撑的“汉字字源语境多媒体再现”识字教学体系,即充分挖掘汉字以形表义的内在特点、规律及其富含的文化资源,顺应受古人造字之原始思维影响而形成的特有的华族心理和思维模式,利用多媒体技术再现古人造字时的原生语境,揭示汉字形体结构的内在机理,建立形音义的有机联系,促进汉字的识记和思维发展,并用汉字文化的多元性滋生儿童多向性发展。
【作者单位】西南大学新闻传媒学院
【基金】:西南师范大学博士基金项目阶段成果(合同号:SWNUB2005014)
【分类号】:G623.2;G434

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【引证文献】
中国期刊全文数据库 前4条
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中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 刘翔;汉字生成系统构建探索[D];西南大学;2011年
中国硕士学位论文全文数据库 前3条
1 刘倩;运用信息技术提高小学低年级识字教学的效率[D];苏州大学;2010年
2 革兆娥;基于多媒体字源识字法的小学语文教师专业技能训练研究[D];西南大学;2011年
3 李彭曦;多媒体字源识字教学系统在藏汉双语教学中的应用研究[D];西南大学;2008年
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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2 曹昭;河北省汉字应用水平测试个案分析[D];河北师范大学;2010年
3 曹传梅;海峡两岸四地汉字“书同文”研究[D];山东师范大学;2011年
4 张福梅;小学生汉字教学研究[D];山东师范大学;2011年
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9 冯佑明;TPR对外汉字启蒙教学实验研究[D];华东师范大学;2011年
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【同被引文献】
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2 冯友龙;;探索牧区教育规律谋求牧区教育发展——阿坝州牧区教育调研报告[J];阿坝师范高等专科学校学报;2005年04期
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8 彭万勇;;教学对外汉语汉字字源教学法论略[J];重庆文理学院学报(社会科学版);2008年06期
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中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 涂涛;汉字字源语境多媒体再现之教育研究[D];西南师范大学;2005年
2 王骏;字本位与认知法的对外汉语教学[D];华东师范大学;2006年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 张亮;我国小学语文识字教学的反思[D];苏州大学;2003年
2 周波;基于新课程标准的信息技术与小学语文课程整合的实践研究[D];江西师范大学;2005年
3 邱若君;关于小学识字教学的思考[D];江西师范大学;2005年
4 刘新英;当前小学识字教学的误区及对策[D];河北大学;2006年
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6 徐婷;多元智能统整小学识字教学研究[D];华东师范大学;2006年
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9 任锐;基于概念图的学习支架设计研究[D];曲阜师范大学;2007年
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【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 安昳;江卫华;尼玛扎西;;“基于汉藏双语的《高级软件工程》教学研究”的研究报告[J];西藏科技;2012年07期
中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 刘翔;汉字生成系统构建探索[D];西南大学;2011年
2 卓么措;藏传佛教艺术传承中信息技术应用的价值定位研究[D];西南大学;2011年
中国硕士学位论文全文数据库 前5条
1 革兆娥;基于多媒体字源识字法的小学语文教师专业技能训练研究[D];西南大学;2011年
2 刁静;多媒体字源识字法在对外汉语教学中的应用研究[D];西南大学;2010年
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4 马征宇;拉萨市低年级藏族小学生汉字学习策略研究[D];西藏大学;2012年
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【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 任宇;赵蔚;;信息技术与“多媒体技术”课程深层次整合的实践探索[J];中国教育信息化;2010年03期
2 黄伟业;;巧用信息技术与课程整合,优化教学课堂[J];企业家天地下半月刊(理论版);2010年02期
3 郭学忠;;多学科中的信息技术运用[J];科学之友;2010年08期
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5 张利民;;信息技术与课程整合的理论依据及整合重点[J];软件导刊;2007年18期
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7 王向阳;;小议信息技术课程整合的尝试[J];成功(教育);2009年07期
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10 漆良蜜;;试论信息技术与高校英语课程的整合[J];科教文汇(中旬刊);2007年10期
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2 符惟英;;初探网络环境下的政治课堂教学[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年
3 王鲁杨;王禾兴;许娜;;多媒体技术与电子技术课程整合的尝试[A];第二届全国高校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会论文集(下册)[C];2004年
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中国博士学位论文全文数据库 前10条
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9 朱广君;基于IT的建筑企业价值链管理研究[D];北京交通大学;2007年
10 王李;中国商业银行再造研究[D];吉林大学;2009年
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