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《电化教育研究》 2003年10期
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档案袋评定的电子化构架及开发策略

雷彦兴  刘桂雪  
【摘要】:表现性评定是近年来北美蓬勃开展的迥异于传统教育评价理念的一种新型的课程评价实践 ,档案袋评定是其中最常用的一种方式。电子科技的介入使教育工作者采用这种评定形式时如虎添翼 ,目前这项技术日趋成熟。本文分析了电子档案袋与档案袋、表现性评定之间的区别和联系 ,并且阐述了在电子档案袋的开发实践中影响较大的程序框架及其策略
【作者单位】河北师范大学教育科学院 河北师范大学附属民族学院
【分类号】:G423.4

【引证文献】
中国期刊全文数据库 前6条
1 肖驰;;基于ASP电子档案袋的设计与实现[J];电脑学习;2006年05期
2 林雯;档案袋在我国的研究及应用现状分析[J];开放教育研究;2005年04期
3 陈天云;陈文宝;;基于Internet的“学生成长记录”系统的设计与实现[J];教育信息化;2006年09期
4 周杨姊;;教师电子教学档案的构建方法及其评价功能研究[J];山东教育学院学报;2006年01期
5 张海燕,王焕景;网络学习评价型电子学档的设计与开发[J];现代远程教育研究;2005年02期
6 王丽;;E-Portfolio——促进教学发展的有效工具[J];教育科学论坛;2007年03期
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 俎媛媛;真实性学生评价研究[D];华东师范大学;2007年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 杨菲;电子档案袋运用于过程写作法的行动研究[D];福建师范大学;2007年
2 张金玉;基于电子教学档案的教师专业化评价研究[D];华东师范大学;2005年
3 汪向征;电子档案袋的开发及其教学应用研究[D];华南师范大学;2005年
4 原娟娟;高师学生信息素养培养的现状分析与对策研究[D];南京师范大学;2004年
5 赵丽萍;电子档案袋评价在信息技术教学中的应用[D];山东师范大学;2007年
6 季磊;档案袋开发与运用:促进教师专业发展的策略选择[D];上海师范大学;2007年
7 郑晋;网络课程中电子档案袋的设计和开发研究[D];辽宁师范大学;2007年
8 石钰峰;知识管理视野下教师电子档案袋的设计研究[D];南京师范大学;2007年
9 黄郑尧;高中地理教学实践中的档案袋评价研究[D];华中师范大学;2007年
10 连城;电子学档的开发与应用研究[D];华东师范大学;2007年
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 张秋彦,张军;美国优质学校联盟学生表现评定体系管窥[J];比较教育研究;2004年01期
2 李烁,荣芳;表现性评定在信息技术课程中的应用探讨[J];中国远程教育;2002年08期
3 朱志辉;计算机人才培养的评估体系研究——档案袋评定法[J];广州大学学报(自然科学版);2003年01期
4 杨丽;档案袋评定的定义及其操作步骤[J];现代教育科学;2004年06期
5 曾春妹;浅谈档案袋评价在新课改中的运用[J];教学与管理;2003年16期
6 肖锋;面向素质教育的教育评价[J];辽宁师范大学学报(社会科学版);2001年06期
7 邓凤莲;试论发展性体育课堂教学评价[J];南阳师范学院学报;2004年06期
8 陈亚莉;影响学生评教的因素分析[J];黔西南民族师范高等专科学校学报;2003年04期
9 刘兰英;小学探究性学习评价的思考[J];教育发展研究;2001年10期
10 张进辅,钱敏,肖永松;建立中小学生学习自主性的科学评价机制的研究构想[J];西南师范大学学报(人文社会科学版);2002年03期
中国博士学位论文全文数据库 前3条
1 彭智勇;数学新课程发展性评价研究[D];西南师范大学;2004年
2 乐毅;学校评估研究[D];华东师范大学;2005年
3 龚孝华;走向具体个人:教育评价的生存论建构[D];华中科技大学;2005年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 彭俊英;幼儿美术创作发展评价研究[D];南京师范大学;2003年
2 李慧莲;重新审视基础教育学生评价改革——从社会学研究视角出发[D];上海师范大学;2003年
3 田爱丽;构建促进教师专业发展的评价模式[D];华东师范大学;2003年
4 张敏;促进学生交往[D];华东师范大学;2002年
5 蔡俊;综合科学课程的学生学业评定研究[D];安徽师范大学;2004年
6 阎丽;中等职业学校学生创新能力培养的研究[D];天津大学;2004年
7 范何勇;高中历史教学评价的新方向[D];西南师范大学;2004年
8 张金泉;新课改中的教师教学评价研究[D];曲阜师范大学;2004年
9 蔡明星;论探究学习[D];福建师范大学;2004年
10 魏婷;以评价促进学生发展[D];南京师范大学;2004年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 陈琦,张建伟;建构主义学习观要义评析[J];华东师范大学学报(教育科学版);1998年01期
2 顾凯;试论过程写作法[J];安徽大学学报(哲学社会科学版);2004年06期
3 李庆杰;谈英语写作过程教学法[J];黑龙江教育学院学报;2005年03期
4 贾爱武;英语写作教学的改进:从成稿写作法到过程写作法[J];解放军外国语学院学报;1998年05期
5 李兆增;英语学习档案袋评价[J];基础教育外语教学研究;2003年10期
6 周晓华;知识管理与知识管理系统[J];教育信息化;2004年01期
7 谢萍萍;基于档案袋的英语学习评价[J];山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育);2005年02期
8 李森;改进英语写作教学的重要举措:过程教学法[J];外语界;2000年01期
9 牟英梅,段继校,张仿;现代教育技术与建构主义[J];重庆邮电学院学报(社会科学版);2003年03期
10 李静,赵伟;基于建构主义学习理论基础上的现代远程教育[J];电化教育研究;2003年05期
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 吕国光;教师信念及其影响因素研究[D];西北师范大学;2004年
2 王宪平;课程改革视野下教师教学能力发展研究[D];华东师范大学;2006年
3 刘志军;发展性课程评价研究[D];华东师范大学;2002年
4 孙亚玲;课堂教学有效性标准研究[D];华东师范大学;2004年
5 薛晓嫘;基于课程标准的阅读学业成就评价研究[D];华东师范大学;2006年
6 张向众;学校转型时期的教育评价功能变革研究[D];华东师范大学;2007年
7 俎媛媛;真实性学生评价研究[D];华东师范大学;2007年
8 康瑞军;宋代宫廷音乐制度研究[D];上海音乐学院;2007年
9 鄢明明;大规模考试的演变与育人[D];华中师范大学;2003年
10 李雁冰;质性课程评价研究[D];华东师范大学;2000年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 冯辉梅;试论教学作文评价[D];湖南师范大学;2001年
2 何玲;运用电子档案袋评价促进小学信息技术课程教学的探究[D];上海师范大学;2007年
3 李憬;过程写作法在中专英语写作教学中的应用研究[D];华东师范大学;2006年
4 姚巧红;运用现代教育技术构建课堂互动教学模式的探索[D];西北师范大学;2001年
5 李继颖;基于INTERNET的协作学习环境的研究[D];华中师范大学;2001年
6 王朋娇;现代信息环境下的课堂教学模式改革研究[D];东北师范大学;2002年
7 郭辉;基于E-Learning的CSTB学习系统的研究与开发[D];华中师范大学;2002年
8 王璇;初中信息技术学科创建电子档案袋评价的研究[D];南京师范大学;2005年
9 刘英;档案袋评估在英语自主阅读中的应用研究[D];南京航空航天大学;2007年
10 杨青;贵阳市高中课程改革存在的问题及解决策略研究[D];东北师范大学;2007年
【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前6条
1 魏志春;季磊;;创建教师专业发展的开放环境——探索以网络为载体的电子档案袋评价模式[J];开放教育研究;2006年03期
2 王丽;;基于e-Portfolio的评价系统的设计与开发[J];中国教育信息化;2007年07期
3 陈国强;;E-Portfolio与评语管理模块的有机结合[J];现代远距离教育;2006年04期
4 林雯;王志军;;促进元认知发展的电子档案袋的设计与应用[J];中国电化教育;2006年07期
5 田利霞;;在信息技术课中构建简易的评价型电子学档[J];中小学电教;2006年09期
6 王丽;;E-Portfolio——促进教学发展的有效工具[J];教育科学论坛;2007年03期
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 周安毅;大学英语教师评价现存问题与对策研究[D];广西师范大学;2007年
2 吴姗;美国教师资格认证机构研究[D];福建师范大学;2007年
3 肖帮启;基于STSE的初中物理教学设计[D];华中师范大学;2006年
4 韩涛;学生电子成长档案系统的设计与开发[D];河北大学;2006年
5 赵俊莉;基于智能ELP系统的高校“计算机文化基础”课程学习评价研究[D];首都师范大学;2006年
6 赖晶亮;高等学校电子教档的构建研究[D];江西师范大学;2006年
7 陈天云;基于Internet的学生成长记录系统设计、开发与应用研究[D];浙江师范大学;2006年
8 王馨;网络环境下大学生信息素养现状及培养研究[D];同济大学;2007年
9 任智霞;研究型课程档案袋评价研究[D];华东师范大学;2007年
10 陈玖豪;基于IMS-EP规范的通用型电子档案袋系统的设计与开发研究[D];西南大学;2007年
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 杨建良;;论职业学校校长专业发展之反思性实践[J];江苏教育;2011年15期
2 何伏刚;;个人学习网络技术及教育应用研究[J];中国远程教育;2011年07期
3 徐广君;;探究博客在教育教学活动中的应用[J];科学大众(科学教育);2011年07期
4 郑海红;段作章;;美国纽约州教育问责制度下表现性评价的运用和启示[J];当代教育科学;2011年13期
5 张治国;毛立群;;美国外语教师专业标准综述及其对我国的启示[J];外国中小学教育;2011年08期
6 陈锐;;综合实践活动评价主体观——学生应作为最重要的评价主体[J];科教新报(教育科研);2011年27期
7 ;[J];;年期
8 ;[J];;年期
9 ;[J];;年期
10 ;[J];;年期
中国重要会议论文全文数据库 前6条
1 ;让教师在研究状态下工作——推进校本教研,促进教师专业发展[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(三)[C];2009年
2 郭庆娟;曲宁;;浅谈发展性教师评价的实施步骤及评价方法[A];高教科研2006(下册:专题研究)[C];2006年
3 潘少聪;;校园博客,师生共同发展的有效平台[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(一)[C];2009年
4 潘少聪;;校园博客,师生共同发展的有效平台[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(广东卷)[C];2010年
5 李志伟;;浅谈学生成长记录博客社区的构建与实践[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(综合二专辑)[C];2006年
6 刘学浩;张大生;;以人为本应以人的五元智能开发为本——五元智能理论对素质教育的创新价值再探[A];繁荣学术 服务龙江——黑龙江省第二届社会科学学术年会优秀论文集(上册)[C];2010年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 曲秀江;加德纳情景化评估理论的启示[N];中国文化报;2009年
2 王秀霞(作者单位系吉林省教育学院);档案袋评价法的应用[N];中国教育资讯报;2002年
3 王世刚;浅谈“家长学校”的职能作用[N];甘肃日报;2005年
4 枫林路中学 杜惠荣;科教融合 文化引领 实现学校可持续发展[N];天津教育报;2008年
5 杨党辉;别让孩子们的新课程有名无实[N];人民政协报;2007年
6 茅娟美;新课程呼唤科学的评价[N];中国教师报;2005年
7 湖南省长沙市开福区教研室 姜平;引导学生反思性评价[N];中国教育报;2003年
8 ;环球短波[N];中国教育资讯报;2002年
9 惊蛰雪;认“证”与认真[N];中国教师报;2003年
10 本报记者 李建平;今天,我们怎样评价学生[N];中国教育报;2003年
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 熊建辉;教师专业标准研究[D];华东师范大学;2008年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 于贤云;对高中信息技术教育评价的初步探索[D];山东师范大学;2005年
2 魏婷;以评价促进学生发展[D];南京师范大学;2004年
3 郭满库;在英语语言教学评价中学习档案作为评价工具的研究[D];东北师范大学;2004年
4 李秀菊;研究性学习评价的思考与实践——利用档案袋[D];福建师范大学;2003年
5 刘明东;多元智能的多元测评研究[D];上海师范大学;2004年
6 李玉娟;远程学习者情感信息档案袋的研究[D];山东师范大学;2010年
7 李霞;美国区分性教师督导体系探析及其启示[D];西南大学;2007年
8 王婷;发展性课堂教学评价研究[D];山东师范大学;2006年
9 王均霞;《现代教育技术》网络课程的多元化评价体系构建[D];南京师范大学;2007年
10 周湘梅;基于网络的数字微格教学技能评价[D];浙江师范大学;2007年
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