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《电化教育研究》 2001年10期
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关于信息技术与教育理论整合的教师培训实践研究

饶爱京  
【摘要】:本文介绍了三年来我校基于现代教学环境 ,依据反思锯齿型整合培训模式 ,对师范院校在校学生和各专业的部分教师进行信息技术与教育理论整合的培训思路和培训过程 ,总结了所取得的成效 ,提出了需要加以改进和完善的不足之处。

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