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格林模式联合微信平台在佩戴角膜塑形镜患者健康教育中的应用

徐瑞芬  
【摘要】:目的探讨格林模式联合微信平台在佩戴角膜塑形镜患者健康教育中的应用效果。方法选取2017年7月—2018年12月在本院接受佩戴角膜塑形镜治疗的80例近视患者为研究对象。按照随机数字表法将其分为对照组和观察组,每组各40例。对照组采用常规健康教育和护理指导,观察组在对照组的基础上采用格林模式联合微信平台的方式对患者健康教育和护理指导。比较两组患者自护能力(ESCA)、患者满意度及不良反应发生率。结果观察组戴镜1个月后的自护能力(ESCA)评分均高于戴镜前和对照组(P0.05);观察组的满意度(95.0%)明显高于对照组(80.0%),不良反应发生率(10.0%)明显低于对照组(27.5%),差异均有统计学意义(P0.05)。结论采用格林模式联合微信平台的方式对佩戴角膜塑形镜患者进行健康教育,有助于提高患者的自护能力及满意度,减少不良反应的发生。

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