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《当代家庭教育》 2019年31期
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问题解决教学模式在高中化学教学中的应用

蔺亚洁  
【摘要】:化学是高中阶段一门重要的实践性学科,新课标下化学教学模式一直在革新与创新,传统的"灌溉"教学已经不适合当下的学生,现在很多学校都是主张问题解决教学模式,包括创设疑问、分析问题、解决问题、反馈总结四个环节。确切地讲,教师创设特定疑问环境,与学生共同探讨、分析、解决问题,最后再让学生进行经验总结,以进一步强化获取的知识。但是在这个过程中,教师需要整合不同的教学模式,激发学生的主观能动性。
【作者单位】宁夏大学附属中学
【分类号】:G633.8

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