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《东北师大学报(哲学社会科学版)》 2008年06期
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聚焦中国儿童学习压力:困境与出路

路海东  
【摘要】:在中国大力提倡素质教育的今天,中小学生的学习压力却呈逐渐增加的趋势。升学考试、父母过高的期望和要求、课堂教学效率不高、学业成败体验和对学习能力的自我认知是学习压力的主要来源。要想走出学习压力的困境,必须标本兼治。调节学生因学习压力大而导致的焦虑情绪为治标之法;深入进行教育改革,增强学生的学习能力,进而从根本上提高教学质量和学习效率是治本之策。

【参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 刘永林;;城市小学生学习压力状况及其相关因素调查研究——兼论“减负”的新思维[J];教学与管理;2006年06期
【共引文献】
中国博士学位论文全文数据库 前1条
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中国硕士学位论文全文数据库 前2条
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2 张继桥;我国高等教育国际化发展的若干思考[D];山东大学;2007年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前6条
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【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前2条
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【相似文献】
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中国重要报纸全文数据库 前10条
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10 文昭映;中·韩四、五岁儿童社会适应行为比较研究[D];华东师范大学;2001年
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