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《东北师大学报(哲学社会科学版)》 2006年02期
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从依附到独立:中国实现人格观念转变的必然性及教育学意义

丁念金  
【摘要】:在当前的中国,转向独立型人格观念已成为历史的必然。首先,人格的演进历程可分为三个基本阶段,即依附型人格、独立型人格和自由型人格阶段,与中国当前社会发展相适应的是独立型人格阶段。其次,中国传统社会的人格是一种典型的依附型人格,而在现代化进程中,个人独立性逐渐增长,并产生着关于个人独立性的各种观念。再次,20世纪90年代以来,中国的社会历史条件正在发生全面而深刻的变化,新的社会历史条件为独立型人格提供了客观基础。转向独立型人格观念具有重要的教育学意义。
【作者单位】上海师范大学教育科学学院
【分类号】:C912.1

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