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《大家》 2011年18期
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谈如何提高高师音乐教育专业学生素质

朱裔文  
【摘要】:正《音乐课程标准》的颁布与实施,给我们带来了全新的音乐教育思想。中小学音乐教育的"课程标准"在价值取向、基本理念、课程目标、内容标准及教学评价等方面较以前的"音乐教学大纲"都有着很大的变化。作为培养中小学音乐教师的主要机构——高师
【作者单位】中国石油大学(华东)艺术系;
【分类号】:J60-4

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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国重要会议论文全文数据库 前4条
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