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高职学生英语阅读策略调查

王兴芹  孟川  
【摘要】:正一、引言阅读是对文本信息进行心理表征建构和阐述的过程,阅读策略是学习者为解决阅读中的困难而采取的行为过程,是学习策略的组成部分。O’Malley和Chamot(1990)将学习策略分成三类:元认知策略(metacognitive strategies)、认知策略(cognitive strategies)和社会/情感策略(social-affective strategies)。元认知策略包括阅读者

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