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《大家》 2011年10期
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听说训练在大学体验英语中的融入

王智玲  
【摘要】:大班授课是大学英语教学的主要授课方式。听说读写译能力的培养是一个有机的整体。本文以高等教育出版社出版的《大学体验英语综合教程》为例,通过主题式教学模式,探讨如何把听说训练融入到综合教程的教学中去。同时对《大学体验英语综合教程》的编写做一评价。

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【参考文献】
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