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《大家》 2011年02期
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对初中英语教学中发展性评价的研究

庄春晨  
【摘要】:随着初中英语新课程标准的不断更新,对教师在教学过程中对教学评价的设计有了新要求,有效获取学生的知识掌握水平,并对学生的成绩进行评价或考核,这是教学活动中重要的一部分,也是反馈学生学习效果的重要手段。
【作者单位】吉林省辽源市实验中学;
【分类号】:G633.41

【参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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中国硕士学位论文全文数据库 前3条
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【共引文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前3条
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【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国硕士学位论文全文数据库 前1条
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【相似文献】
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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