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《赤子(上中旬)》 2016年24期
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工程测量实训立体化教学方案探究

边波  禹凤军  翟晖  
【摘要】:工程测量实训是培养学生实践能力的重要途径,而在教学中实训课往往不能达到预期教学效果。本文从立体化教学方案出发,探究如何建立起一种层次化、立体化教学方法以适应中职学校学生的学习特点,为测量教学提供借鉴。
【作者单位】齐齐哈尔铁路工程学校;
【分类号】:G642.4;TB22-4
【正文快照】:
工程测量实训是测绘工程专业重要的实践性教学环节之一。通过实训目的在于消化课堂所学的理论知识和实践知识,提高应用理论知识和实践知识解决问题的能力。通过实训学生能在不同阶段的测量实训中掌握各种测量仪器的操作技能和技巧,能面对不同类型的工程恰当运用不同的测量方法

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