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《池州学院学报》 2008年04期
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数学教学原则研究中存在的问题及其思考

殷丽霞  
【摘要】:我国自20世纪80年代独立探讨数学的教学原则以来,取得了丰富的成果。然而研究发现,原则内容的表述和涉及范围、原则研究的方法以及原则体系的建构等方面都相应的存在着一些问题。通过对这些问题追本溯源,数学教学原则研究中存在问题的根本原因是未能明确原则的本质特征。
【作者单位】池州学院数学系;
【分类号】:O1-4

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3 张继生;李继婷;;吴消元法在三自由度力交互装置运动学逆解和工作空间中的应用[A];第十五届中国机构与机器科学国际学术会议论文集[C];2006年
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