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《长沙大学学报》 1998年03期
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论反思与教师的成长

沈云林  
【摘要】:反思对于教师的成长及教师能力的发展具有重大意义。影响教师反思的因素包括对反思意义的认知;事件经验的意义;反思的技巧以及归因方式等。
【作者单位】长沙大学马列部!长沙 410003
【分类号】:G451

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【引证文献】
中国期刊全文数据库 前3条
1 沈云林;论大学生的反思及其教育[J];长沙大学学报;2001年03期
2 施小菊;运用反思性教学提高体育实习教师专业能力的实验研究[J];北京体育大学学报;2004年02期
3 魏曙光!747000,刘金凤!747000;谈教育实习中的反思与体育教师的成长[J];中国学校体育;2000年03期
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 王丽春;中学教师反思性教学的调查和分析[D];南京师范大学;2003年
2 高玲;小学教师反思能力发展的特点及其影响因素的研究[D];山西大学;2005年
3 海莺;论反思型教师[D];广西师范大学;2003年
4 王成军;教研组活动对教师发展的影响研究:上海市天山新村第二幼儿园个案研究[D];华东师范大学;2004年
5 周明明;教学反思的个案研究[D];山东师范大学;2006年
6 宋小芳;幼儿园教育活动后教师反思的价值与内容研究[D];东北师范大学;2006年
7 张葵明;兰州市中学生物教师教学反思现状调查研究[D];西北师范大学;2005年
8 康泰来;一位中学教师专业成长的叙事研究[D];西北师范大学;2006年
9 雷英俊;新课程背景下小学语文骨干教师反思实践的研究[D];首都师范大学;2007年
10 施小菊;中学体育教师教学反思能力量表的编制与测查[D];福建师范大学;2006年
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 杨芳,李艳翎,李先雄;关于蹦床运动员注意特征的研究[J];北京体育大学学报;2005年07期
2 鱼江!四川;情感教育——实施素质教育的有效策略[J];北京教育;1999年11期
3 金诚,潘传富;论编辑继续教育中的素质教育[J];编辑之友;1997年02期
4 廖策权,文嘉;无目标习题训练与程序性知识的获得[J];四川职业技术学院学报;2003年03期
5 沈云林;论大学生的反思及其教育[J];长沙大学学报;2001年03期
6 姜金奎,王艳霞;谈右脑潜能的开发[J];大连大学学报;1999年04期
7 张晓明,师秋丽,陈伟;心理干预对化疗病人伤痛感的分析及护理[J];护士进修杂志;2001年04期
8 卫子光,靳莹,黄晓霞;认知方式的实验研究——场依存性特征对计算机辅助教学与常规教学效果的影响[J];化学教育;2002年05期
9 王臣申,张洪君;试论课堂教学中情绪的作用[J];华北科技学院学报;2002年03期
10 吴方领;;高校教学秘书不良心理的成因分析及其调适[J];湖北师范学院学报(自然科学版);2006年03期
中国重要会议论文全文数据库 前2条
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2 韩亚红;李蕊;;基于心理学的平面交叉路口拥堵问题解析[A];2006北京地区高校研究生学术交流会——通信与信息技术会议论文集(下)[C];2006年
中国博士学位论文全文数据库 前7条
1 李玉刚;企业战略管理行为研究[D];中国农业大学;2000年
2 陶云;不同年级学生阅读有或无配图课文的眼动实验研究[D];天津师范大学;2001年
3 张阔;儿童类别形成中知识效应的实验研究[D];天津师范大学;2003年
4 赵之昂;肤觉经验与审美意识[D];山东师范大学;2005年
5 张戈零;消费者情绪对服务质量评价、满意度和忠诚度影响的实验研究[D];中南大学;2005年
6 林国华;意思表示研究[D];山东大学;2006年
7 曹瑞;刺激特征数量和特征突显度对样例效应的影响[D];天津师范大学;2008年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 金东贤;加工水平与时间间隔对面部再认成绩影响的发展研究[D];天津师范大学;2001年
2 班春虹;数学建模培养高中生创造性思维能力的理论及实验研究[D];天津师范大学;2001年
3 韩宗义;小学生完成系列回忆任务时错误类型发展的实验研究[D];天津师范大学;2002年
4 黎永兢;家庭抚养方式对小学儿童表情认知能力影响的实验研究[D];华南师范大学;2002年
5 郭小刚;我国汉族民间音乐现状的三种模式及其社会心理背景分析[D];华南师范大学;2003年
6 王俊晖;分布式学习心理生理反应信息测试分析系统开发研究[D];华南师范大学;2003年
7 朱勋杉;历次《三角函数》子课程改革的科学性及未来的课程模式展望[D];福建师范大学;2003年
8 杨芳;蹦床运动员注意特征研究[D];湖南师范大学;2004年
9 王秋萍;功血患者的人格特征及与不同证型间的比较研究[D];湖南师范大学;2004年
10 赵彩霞;中学生言语表达技能三级训练模式初探[D];内蒙古师范大学;2004年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 李定仁,赵昌木;教师及其成长研究:回顾与前瞻[J];教育理论与实践;2003年06期
2 马海涛;美国教学档案袋评价述评[J];比较教育研究;2004年01期
3 全洪涛;浅谈学校教师专业发展的途径[J];教师教育研究;2004年02期
4 曹中平,文方圆;批判反思型教师的反思实践方法[J];复旦教育论坛;2003年06期
5 傅维利,刘磊;论教育改革中的教师压力[J];中国教育学刊;2004年03期
6 吴国来,王国启;自我效能感与教学效能感综述[J];保定师范专科学校学报;2002年03期
7 张天乾,庞湘萍;反思性教学与教师职业发展[J];北京航空航天大学学报(社会科学版);2003年04期
8 刘世娟;;浅论反思性教学与反思途径[J];北京化工大学学报(社会科学版);2007年03期
9 左银舫,陈琦;中小学教师知识观、学习观、教学观的初步研究[J];北京教育学院学报;1998年04期
10 刘加霞,申继亮;国外教学反思内涵研究述评[J];比较教育研究;2003年10期
中国博士学位论文全文数据库 前6条
1 王春燕;中国学前课程百年发展、变革的历史与思考[D];南京师范大学;2003年
2 金美福;教师自主发展论[D];东北师范大学;2003年
3 胡惠闵;指向教师专业发展的学校管理改革:上海市打虎山路第一小学个案研究[D];华东师范大学;2003年
4 陈作松;身体锻炼对高中学生主观幸福感的影响及其心理机制的研究[D];华东师范大学;2004年
5 张志泉;论教师专业发展的反思性道路[D];华东师范大学;2007年
6 王春光;反思型教师教育研究[D];东北师范大学;2007年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 蔡传明;我国中学骨干体育教师的时代特征与成才因素分析[D];福建师范大学;2002年
2 王丽春;中学教师反思性教学的调查和分析[D];南京师范大学;2003年
3 余丽;反思性学习在教师专业发展中作用的研究[D];华南师范大学;2003年
4 郭晓静;教师反思内容的应然分析[D];华南师范大学;2003年
5 陈二伟;论反思性教师及其能力培养[D];首都师范大学;2003年
6 段兆兵;论课程资源开发与教师专业成长[D];西北师范大学;2003年
7 刘严;幼儿园本位的教师培养的理论与实践[D];华东师范大学;2003年
8 海莺;论反思型教师[D];广西师范大学;2003年
9 刘竑波;一项关于教师专业发展的实践研究[D];华东师范大学;2002年
10 王杰;甘肃省农村幼儿教师专业成长研究[D];西北师范大学;2004年
【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 施小菊,张华光;《中学体育教学法》课程中实施案例教学的研究[J];北京体育大学学报;2004年11期
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 周明明;教学反思的个案研究[D];山东师范大学;2006年
2 李红玲;论教学反思[D];山西大学;2007年
3 陈建茹;一所农村职业学校兴衰的考察研究[D];西南大学;2008年
4 黄建团;挑战·反思·对策·展望[D];广西师范大学;2002年
5 孙立立;普通物理反思性学习的理论与实践研究[D];首都师范大学;2004年
6 杨连武;普通中学物理教师教学反思现状调查[D];曲阜师范大学;2006年
7 吴慎刚;新课程背景下化学教师专业发展的研究[D];山东师范大学;2006年
8 曾菲莹;普通高校音乐选修课反思性教学初探[D];福建师范大学;2006年
9 施小菊;中学体育教师教学反思能力量表的编制与测查[D];福建师范大学;2006年
10 金学成;当代教师的合作与发展[D];华东师范大学;2007年
【相似文献】
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1 张爱玲;;教师的发展阶段与专业成长[J];小学科学(教师论坛);2011年05期
2 李明远;;谋求个性的专业发展[J];今日教育;2011年06期
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6 付先全;;教育不能承受之轻——对现实世界中教育思想缺失的反思[J];泸州职业技术学院学报;2011年02期
7 张颖;;教师应在教学反思中成长[J];职业技术;2011年06期
8 周玲玲;;教师成长的密码[J];成才之路;2011年23期
9 舒小平;;立足县域教研 引领教师成长[J];江西教育;2011年17期
10 毕月来;;纵观中外教育的感悟[J];新课程(中);2011年05期
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1 李月鲜;;在教学反思中成长[A];2007“校本培训”主题论坛论文集[C];2007年
2 黄庆坤;向兰花;;民办学校教师心理健康问题的研究[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(四)[C];2009年
3 王继亨;;在反思中充实 在反思中前进[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(上)[C];2007年
4 黄云鹏;;新课程改革背景下的教师教育改革的实践探讨[A];全国高师会数学教育研究会2006年学术年会论文集[C];2006年
5 周原;;实施校本教研策略,促成教师成长[A];现代地理科学与贵州社会经济[C];2009年
6 ;让教师在研究状态下工作——推进校本教研,促进教师专业发展[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(三)[C];2009年
7 李福春;;外国教育史学科在中国的演进与整体性反思[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(1)——教育史学理论及史学史研究[C];2009年
8 胡邓;王艳;;高校心理健康教育的困境与思考[A];北京高校心理素质教育论文集[C];2009年
9 吴庆麟;;顾后瞻前话未来:百年变革的教育心理学给我们提供哪些启示[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年
10 楼伟平;楼凌林;;小学生心理障碍个案分析及治疗教育的实践研究[A];中国心理卫生协会青少年心理卫生专业委员会第八届全国学术会议论文集[C];2002年
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1 山东省齐河县教育局 韦清;教师成长,功夫在“培训”之外[N];中国教育报;2005年
2 吴忆红本报记者 刘领;“教师成长袋”装着谁的未来[N];锦州日报;2008年
3 陈曦;北京丰台搭建校外优秀教师成长平台[N];中国改革报;2008年
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5 张文科 大连教育学院学校发展评估中心主任;期末总结是教师成长的重要契机[N];中国教育报;2010年
6 记者 吴骞 通讯员 吴其林;读书展示助推教师成长[N];莱芜日报;2010年
7 黎祖业;试论教师成长的规律[N];钦州日报;2010年
8 上海市虹口区教育局 常生龙;教师成长的心路历程[N];中国教育报;2010年
9 本报记者 梁明;为教师成长营造良好环境[N];绵阳日报;2010年
10 朱方言 张金翠 王云爱;为教师成长搭建专业平台[N];张家界日报;2010年
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1 宋燕;和合学视野下教师合作研修共同体建构的研究[D];西南大学;2011年
2 李飞;引领与自主:学校变革中的教师领导与管理[D];华东师范大学;2011年
3 毛齐明;教师有效学习的机制研究[D];华东师范大学;2010年
4 赵昌木;教师成长研究[D];西北师范大学;2003年
5 姚志敏;课程改革背景下的教师课程执行力研究[D];上海师范大学;2011年
6 赵鑫;教师感情修养研究[D];华东师范大学;2010年
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8 王献玲;中国民办教师始末研究[D];浙江大学;2005年
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10 吴国平;新课程行动中的教师成长[D];华东师范大学;2008年
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1 阚兴芳;教师角色期待及其对教师成长的影响[D];曲阜师范大学;2006年
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