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《重庆城市管理职业学院学报》 2008年02期
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中学语文阅读教学的途径探析

刘润月  
【摘要】:本文从介绍作者、领悟观点、质疑问难、精读细品、自觉探求、对比研究几方面探讨中学语文阅读教学的途径。
【作者单位】四川省邻水中学;
【分类号】:G633.3

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【共引文献】
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