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《心理与行为研究》 2004年01期
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初一新生学习适应过程研究

李慧莉  张庆林  
【摘要】:为探讨初一新生学习适应规律和特点,采用“初中生学习适应问卷”,追踪调查了450名初一新生。结果表明: (1)初一新生的学习适应性总体发展呈“V”型趋势,即入学后第一个月没有明显的不适应感,入学后两个月左右出现明显的不适应感,四个半月后又有所好转; (2)新生学习适应性在性别、生源地区、学校类型上存在显著差异。建议学校和教师在新生入学后的第二、三个月加强学习适应指导。
【作者单位】西南师范大学心理学院 西南师范大学心理学院
【分类号】:B844.2

【引证文献】
中国期刊全文数据库 前3条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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【参考文献】
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【共引文献】
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前2条
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【相似文献】
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4 本报记者 郭弘 实习生 吴佩遥;学习是我胸口永远的痛[N];重庆日报;2004年
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4 杨国愉;青年军人特质焦虑及其认知加工特点[D];西南大学;2007年
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7 王江洋;幼儿自我延迟满足能力的预期性、发展性及差异性研究[D];辽宁师范大学;2006年
8 张丽华;3-9岁儿童自尊结构、发展特点及其相关影响因素的研究[D];辽宁师范大学;2004年
9 胡金生;儿童同情心的结构及发展特点研究[D];辽宁师范大学;2004年
10 潘运;视觉注意条件下数字加工能力发展的实验研究[D];天津师范大学;2009年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 唐德忠;少数民族大学生的学习适应研究[D];华东师范大学;2010年
2 钢照日格;蒙古族大学生学习适应现状及其与心理健康状况的关系研究[D];内蒙古农业大学;2011年
3 陈和平;重庆市大学生自我控制研究[D];重庆大学;2009年
4 徐晓飞;中学生学业社会比较对学业压力应对策略的影响[D];西南师范大学;2005年
5 陈丽君;青少年依恋的发展特点及其与学校适应的相关研究[D];福建师范大学;2005年
6 马莲;初中生学业求助发展特点及其训练研究[D];内蒙古师范大学;2005年
7 董光恒;3~5岁幼儿自我控制能力结构验证性因素分析及其发展特点的研究[D];辽宁师范大学;2005年
8 罗琳;美国公共管理硕士教育及对中国的借鉴意义[D];外交学院;2006年
9 刘丽英;幼儿抗挫折能力发展及其影响因素研究[D];西南大学;2006年
10 黄亮;国内外分时度假业发展研究[D];上海师范大学;2006年
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