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《成功(教育)》 2012年03期
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全日制专业硕士实践教学研究——以教育硕士实习为例

孙凯  曾庆吉  
【摘要】:由于专业学位研究生的特殊性和培养单位实践教学经验缺乏等原因,作为全日制专业硕士培养重要内容的实践教学环节还存在着一些问题。文章通过对部分院校全日制教育硕士实习的调查研究分析,提供一些提高全日制教育硕士实践教学质量的建议,希望能对推进我国的全日制教育硕士和专业硕士的培养工作提供一定的助益。

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【共引文献】
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【同被引文献】
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【相似文献】
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7 中国矿大(北京) 王冬梅丁日佳;研究型大学如何实施本科生导师制[N];中国教育报;2007年
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中国博士学位论文全文数据库 前1条
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