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《巢湖学院学报》 2002年01期
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改革高师历史专业教学内容和课程体系的思考

庄华峰  
【摘要】:本文分析了我国高师历史专业教育中所存在的问题,即课程老化、学科体系不完善、轻视能力培养、与中学历史教育相脱节等,认为高师历史专业教学内容和课程体系改革必须以“三个面向”为指导,必须完善学科体系,必须实行素质教育,必须与中学历史教育接轨,必须实现教育方式与手段的现代化,指出历史专业教学内容和课程体系改革应处理好四个关系:一是处理好教材建设与课程建设的关系,二是处理好调整课程体系与保持学科特色的关系,三是处理好教材建设与师资队伍建设的关系,四是处理好学术研究与教学研究的关系。
【作者单位】安徽师范大学
【分类号】:G652

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【引证文献】
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【二级引证文献】
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