借“三维设计”培养学生数学思维——以“三角形全等的判定(3)”为例

【摘要】："三维设计"是从学生思维发展的路径入手,运用师生行为的展示方式、知识的呈现梯度、知识与思想方法的归纳这三个外显的设计,引导教师进行教材的解读与演绎,促进不同学生不同思维层次的发展.运用"三维设计",教师便于把握教材的核心问题,培养学生的数学核心思维.

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中国期刊全文数据库

前19条

1	任和平;;如何培养高中学生数学思维以提高教学效率[J];科学咨询(教育科研);2017年05期
2	李文;;培养学生数学思维在高中数学中的必要性[J];试题与研究;2020年08期
3	刘慧;;初中学生数学思维的培养对策[J];读写算;2020年01期
4	刘宗丽;毛俊英;;解析培养学生数学思维在高中数学中的必要性[J];中华少年;2020年14期
5	高泽南;;学生数学思维的培养策略探究[J];成才之路;2020年18期
6	王新红;;如何构建模型促进学生数学思维的提升[J];内蒙古教育;2019年32期
7	李建斌;;探析初中数学教育中培养学生数学思维的途径[J];科学咨询(教育科研);2019年11期
8	杨杰;王浩;;核心素养角度下举一反三助力学生数学思维能力提升[J];高中数理化;2019年14期
9	吴文忠;;问题意识:学生数学思维的起点和归宿[J];数学大世界(下旬);2020年06期
10	蒋智东;;指向学生数学思维素养发展的教学实践与思考[J];中学数学月刊;2020年09期
11	李旭升;;初中数学培养学生数学思维的方法[J];数学学习与研究;2020年14期
12	陈忠萍;;培养学生数学思维在初中数学中的必要性[J];考试周刊;2019年12期
13	杨彩峰;;新课程教学中学生数学思维的激发与引导[J];试题与研究;2018年32期
14	李霞;;初中数学中学生数学思维的培养[J];数学大世界(上旬);2019年08期
15	徐群;;运用教学追问,启迪学生数学思维[J];中国数学教育;2017年08期
16	白奕波;;高中学生数学思维障碍的成因及突破[J];高中数学教与学;2018年20期
17	龚江国;;简析培养学生数学思维在高中数学中的必要性[J];中国校外教育;2019年21期
18	王竹青;赵秀苓;;立足初中数学课堂,培养学生数学思维——探究如何在初中数学课堂中培养学生数学思维[J];数学学习与研究;2019年18期
19	吴伟;;高中学生数学思维障碍的成因及突破[J];上海中学数学;2010年06期

中国重要会议论文全文数据库

前20条

1	李晋;;智慧教育理念下学生数学思维的培养探究[A];2020课程教学与管理云论坛(重庆分会场)论文集[C];2020年
2	宫军辉;;设置有效问题串，促进学生数学思维生长[A];2020年课堂教学教育改革专题研讨会论文集[C];2020年
3	黄王军;;简谈新课标下发展数学思维的方法[A];2019年“基于核心素养的课堂教学改革”研讨会论文集[C];2019年
4	冯彦增;;浅论高中学生数学思维障碍[A];2017年区域优质教育资源的整合研究研讨会成果集[C];2017年
5	石业团;;学生数学思维障碍的成因及其对策研究[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第2卷）[C];2010年
6	高进明;;高中学生数学思维障碍的成因及突破方法[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第4卷）[C];2010年
7	冯志华;;怎样解决高中学生数学思维障碍[A];2013年7月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2013年
8	郭峰;;浅谈高中学生数学思维障碍的成因及突破[A];2012年9月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2012年
9	王玉国;;高中学生数学思维障碍的成因及突破[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第二卷）[C];2005年
10	梁秀霞;;高中学生数学思维障碍的成因和对策[A];2012年5月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2012年
11	陈章松;;新课程下培养学生数学思维深刻性的实践与研究[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（下）[C];2007年
12	袁福祥;;学生数学思维的培养与训练管见[A];基础教育理论研究成果荟萃（中）[C];2006年
13	薛新桥;;浅论如何培养学生数学思维[A];2016年课堂教学改革专题研讨会论文集[C];2016年
14	吕志军;;谈中学生数学思维的培养[A];基础教育理论研究成果荟萃（上卷一）[C];2005年
15	全海军;;对培养不同学生数学思维的几点感受[A];中国教师发展基金会“全国教师队伍建设研究”科研成果集（四川卷）[C];2013年
16	马桂芳;;大胆放手静待花开——自学式教学四部曲[A];国家教师科研专项基金科研成果（五）[C];2017年
17	陆海祥;;农村高中生数学思维障碍的成因及解决方法初探[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（广西卷）[C];2010年
18	陈海昌;;注重解题后反思,提高思维品质[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（福建卷）[C];2010年
19	王友谊;;浅谈高中数学思维的培养[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第三卷)[C];2012年
20	黄小玲;;利用微课培养初中学生数学思维的策略分析[A];教育理论研究（第七辑）[C];2019年

中国硕士学位论文全文数据库

前16条

1	殷冠军;高中化学教学中学生数学思维与化学思维的建构[D];内蒙古师范大学;2007年
2	秦小舒;中学生数学思维培养的教学策略[D];东北师范大学;2008年
3	曾冠予;高中学生数学思维拓展的教学策略研究[D];山东师范大学;2020年
4	魏秀文;探究性学习对高二学生数学思维影响的研究[D];贵州师范大学;2015年
5	商海艳;高中共建学生数学思维特点的实证研究[D];东北师范大学;2007年
6	尹向民;促进高一年级学生数学思维发展的理论和实践研究[D];云南师范大学;2003年
7	赵艳玫;高中文科学生数学思维特点实证研究[D];东北师范大学;2004年
8	贾会新;高中学生数学思维障碍分析及转化策略研究[D];西北师范大学;2006年
9	张欣;中学数学思维培养的分析与探究[D];海南师范大学;2016年
10	陈卫东;高中生数学思维障碍的研究[D];内蒙古师范大学;2009年
11	史晓平;高中生数学思维品质的评价与分析[D];辽宁师范大学;2006年
12	孙亚楠;八年级学生数学思维障碍研究[D];河北师范大学;2014年
13	曾婷;折纸活动中教师干预对学生数学思维方式的影响研究[D];西南大学;2016年
14	刘永生;数学竞赛与数学思维的发展[D];华中师范大学;2004年
15	冯俊;发挥课本例题习题功效，培养学生数学思维品质[D];南京师范大学;2007年
16	李忠来;论大众数学意义下的中学数学教学[D];华中师范大学;2000年

中国重要报纸全文数据库

前11条

1	山西省文水县文水中学梁洁;高中学生数学思维障碍的形成原因[N];发展导报;2015年
2	乐平中学刘丹丹;试论高中学生数学思维障碍的成因及突破[N];学知报;2011年
3	临颍县第三高级中学李克;高中学生数学思维障碍之我见[N];学知报;2011年
4	四川省武胜中心中学校游建国;高中学生数学思维障碍的突破[N];广安日报;2008年
5	肥城市第六高级中学张广军;高中学生数学思维障碍的突破[N];学知报;2011年
6	河南省邓州市一高中杨祖新;浅谈高中学生数学思维障碍成因及对策[N];学知报;2011年
7	邻水县兴仁镇初级中学张小明;浅谈初中数学开放题的教学[N];广安日报;2009年
8	贵州省安顺市西秀区青山职业技术中学苏丽;领会新教材转变教育观念[N];云南经济日报;2016年
9	张显朋;培养学生解决问题的能力[N];济宁日报;2009年
10	韩春江;山东省潍坊市寒亭区实验中学学思并行，培养学生数学思想[N];中国教师报;2020年
11	秦安县千户初级中学王四权;非数学思维在教学中的应用[N];甘肃日报;2009年

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