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《出国与就业(就业版)》 2011年16期
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语文教学如何走出合作学习形式化的怪圈

王秀娟  
【摘要】:正请大家先看一个课例:语文公开课,学生被分成四人一小组,教师提出了一个又一个问题交给学生合作讨论。顷刻,讨论声此起彼伏,紧接,一组一组的汇报、讲解,时间一晃即逝。不少听课老师不吝赞美之词——合作学习把学生当作独特的个体,尊重与张扬了个性,使学
【作者单位】深圳市龙岗区沙湾中学;
【分类号】:G633.3

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