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《出国与就业(就业版)》 2011年14期
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远程教育学生学习动机结构特点研究

樊福印  
【摘要】:根据成人学习实际和远程开放教育特点,通过访谈和问卷调查,采用社会统计学分析方法对远程开放教育学生的学习动机进行研究。研究结果表明:远程开放教育学生的学习动机主要有8种主成分组成,按强度顺序依次为:求知兴趣型、特色吸引型、竞争意识型、社会交往型、功利心态型、外界期望型、逃避现实型、工作压力型。

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【共引文献】
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