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利用语文教学培养艺术生的科学素养

薛兰兰  张慧英  
【摘要】:长期以来,受分科教育的影响,我国从事艺术工作的人对科学知识、科学方法、科学精神等方面的了解极为有限,特别是在自然科学的某些方面。因此,对艺术生的培养,不能只局限于艺术素养和人文素养的提高,不断提高艺术生的科学素养,增进其对科学的理解与了解,应成为艺术生培养中的必修课。语文课堂应该利用语文资源丰富学生的科学知识,培养学生的科学意识和科学精神。

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