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《赤峰学院学报(自然科学版)》 2017年14期
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旅游地学课程改革与创新探索

王钦安  
【摘要】:作为旅游管理专业必须开设的一门重要的专业基础课,旅游地理学现存在教学条件、内容设置、教学方式和考核评价等方面的问题.在课程教学过程中应根据该课程综合性、应用性、交叉性的特点,改变和提升教育观念,推进课程改革与创新:优化和丰富教学内容,提升课程师资团队水平,改革考试评价方式和加大实践教学力度.
【作者单位】滁州学院地理信息与旅游学院;
【基金】:安徽省省级质量工程项目(2015zy064) 滁州学院本科教学质量与教学改革工程项目(2016kcgg038)
【分类号】:F590-4;G642
【正文快照】:
课程是实现教育目的和人才培养目标的主要载体,以课程的改革和创新为抓手加强教学质量提升,是高等学校提高人才培养质量,实现人才培养目标的必然选择[1].旅游地理学是旅游科学与地理学之间的边缘学科,是研究人类的旅游活动同地理环境以及社会经济发展相互关系的一门学科,称为

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1 郑芝鸿;启发式教学在本科旅游地理学教学中的应用研究[D];广州大学;2013年
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