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《赤峰学院学报(自然科学版)》 2017年14期
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翻转课堂在《大学生计算机基础》课程中的应用

刘竞遥  
【摘要】:随着世界性教育改革的不断深入与信息技术的高度发展,翻转课堂的提出,正好符合信息技术与教育教学深度融合的要求.因此,翻转课堂被广泛应用到相应的学科教学中,并取得了良好的效果,在前人研究的基础上,总结翻转课堂在《大学生计算机基础》课程中的优势,并将翻转课程这一教学模式引入《大学生计算机基础》课程中,以期对教学实践提供帮助和借鉴.
【作者单位】滁州学院计算机与信息工程学院;
【基金】:滁州学院校级规划项目:基于遗传算法的网络订餐数据挖掘与研究(2015GH24) 安徽省教育厅自然科学一般项目:多通道集群式微波多肽制备系统软硬件设计与开发(KJ2016B16)
【分类号】:G434;TP3-4
【正文快照】:
1翻转课堂概述翻转课堂2007年起源于美国,是目前国内外非常关注的一种新型教学模式.一个完整的教学课堂包括知识的传递与内化,其中,“知识传递”过程被放到了课堂以外,学生通过在家中或课外观看视频中教师的讲解,完成相关练习,然后回到课堂上师生面对面进行答疑和交流,通过课

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