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《赤峰教育学院学报》 2001年05期
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初中语文新编教材偶拾

薄海龙  
【摘要】:正 新编初中语文教材已经试行一段时间了,有关新教材的一系列教学方法、教学经验的书相继出版,但是在借鉴这些成果时,常有无所适从的感觉。原因何在?在于没有体会新编教材的特点和编写意图。实践证明,要优化教学,就必须从实际出发,吃透教材编写意图及特点.积极探索.总结适合自己的教学方法。一、新编教材的特点(一)新编初中语文教材不但强调了其工具性,更加强了语文与生活密不可分的联系,同时注重了学生文化品位及欣赏水平的提高。过去,语文教材中的一些课文在很大的程度上仅仅起到的是工具的作用,政治色彩也相当浓厚,加之一些文章离我们的生活年代比较久远,学生读起来很陌生,理解和认识也难免存在着片面,甚至牵强附会。学生学到的可能只是一些定性的结论.一些很不适用的章法。新编初中语文教材针对上述情况,在内容上做了较大删增,保留原来的精品,又加入大量优美、精彩、实用的文章。这样,课文不仅起到工具的作用,而且让学生体会到丰富多彩的感情、博大精深的思想、深邃幽杳的意境、精致优美的语言,加深了学生对人生,对社会的体验。这样,培养语感也就落到实处,学生自然而然地学到了知识,纯洁了心灵,发展了智力。
【分类号】:G633.3

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