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《成都大学学报(教育科学版)》 2008年03期
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浅议偏旁部首意义的教学——从双人旁、四点底想到的

胡艳  
【摘要】:识字教学历来是小学教学的重点,文章从识字教学的现状、新课标的要求、新教材提供的条件入手,论述重视偏旁部首意义的作用,并由此提出偏旁部首意义教学的序列及方法。
【作者单位】成都大学师范学院
【分类号】:G623.2

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