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《成都大学学报(教育科学版)》 2007年05期
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英语课堂教学中“三元”活动模式探究

兰郑勇  
【摘要】:“三元”活动是指在课堂教学中开展分析性、创造性、实践性的活动。教师要保证每个学生能够参与并乐于参与“三元”活动,达到教学目标的要求,取得良好的教学效果,就要在设计活动时注重:鉴别“三元”能力,制定活动计划,科学分组分工,进行活动排序;在组织课堂活动时注重:互动化、动态化、合作化、监控化和评价化。
【作者单位】福州华侨中学
【分类号】:H319

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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前3条
1 刘先宜;;新目标英语任务型教学的五个要素[J];池州师专学报;2006年04期
2 邵碧虹;;“任务驱动”课堂模式在《新目标英语》中的实践和感悟[J];大学英语(学术版);2006年02期
3 刘春燕;任务型课程设计的理论基础[J];江西师范大学学报(哲学社会科学版);2005年02期
中国重要会议论文全文数据库 前1条
1 童静;;浅析小学英语“任务型”课堂教学中任务的设计[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(英语专辑)[C];2006年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 贾井蕙;任务型教学在初中英语课堂的实施[D];辽宁师范大学;2003年
2 刘春宏;任务型教学在高中英语课堂教学中运用的研究[D];辽宁师范大学;2002年
3 魏光蕊;任务型教学模式在高中英语阅读课堂的构建与实施[D];东北师范大学;2006年
4 张志平;任务型教学法在初中英语教学中的运用[D];东北师范大学;2005年
5 张志美;任务型教学在初中英语教学中的运用研究[D];上海师范大学;2006年
6 谭姗燕;任务型语言教学理论在大学英语《精读》教学中的应用研究[D];湘潭大学;2006年
7 刘晓茹;任务型教学在高中布置任务型作业中的应用[D];内蒙古师范大学;2005年
8 罗玉海;高中英语课堂任务的设计与实施的研究[D];西北师范大学;2006年
9 刘晓燕;任务型教学法在初中英语听力教学中的实施[D];东北师范大学;2006年
10 宋玲玲;小学英语任务型教学实施程序研究[D];辽宁师范大学;2007年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前3条
1 郑红苹;;英语任务型语言教学的内涵、特点及实施[J];课程.教材.教法;2006年01期
2 肖礼全;走出中国英语教学的历史误区——外语教学的哲学思考[J];外语教学;2004年01期
3 徐丽娟;基础英语教育“任务型”教学模式研究[J];中小学教师培训;2005年09期
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 黄映;学习者自主性与中国英语教学[D];广西师范大学;2002年
【相似文献】
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1 张烨;在英语教学中运用成功智力理论的研究[D];上海师范大学;2006年
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