收藏本站
《成都教育学院学报》 2004年10期
收藏 | 投稿 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

教师的专业发展与教师教育一体化

周小山  严先元  
【摘要】:教师专业化是现代教育发展的历史要求 ;教师专业发展则是教师专业化的方向、主题和核心内容。教师与所处的环境 ,使得教师专业发展路径和阶段呈现动态的、多样化的态势。教师专业发展的连续性与教师教育的内在是统一的 ,其差异性又与教师教育的动态相适应。故在促进教师教育一体化上应把握职前职后之间的联系 ,满足教师对任教学科的掌握 ;满足其作用发挥及多样化教学情景中对教学策略的掌握 ;满足其对终身教育的强烈兴趣以及对职业伦理的恪守。教师的专业发展与教师教育一体化的持续性保持是当今教师继续教育的主要任务。变革教师教育的理念、课程与教学模式 ,积极参与教师教育一体化这一系统工程 ,必将推动教师教育制度的创新。

【引证文献】
中国期刊全文数据库 前9条
1 胡中波;李克武;;注重实践训练 培养优秀师范生——华中师范大学的办学之路[J];大学(学术版);2010年09期
2 刘细丰;;职业院校教师队伍建设研究[J];当代职业教育;2010年05期
3 刘立明;李红梅;罗筱端;张朔;;教师专业化发展与教师教育职后培训[J];湖北大学成人教育学院学报;2006年02期
4 张桂凤;;职教系统专业教师继续教育培训的新方法[J];继续教育研究;2007年03期
5 蒙诗茜;;教师自主专业化发展及外语教师个案实证研究——教师教育一体化的有效途径[J];今日科苑;2009年06期
6 曹慧英;;教师教育可持续发展的几点思考[J];江苏高教;2007年03期
7 路长胜;;教师教育一体化视野下普通高校体育教育专业课程方案的探索[J];科技信息;2009年10期
8 王玉苗,孙志河,柳靖;职业教育教师专业化发展的探讨[J];职教论坛;2005年13期
9 傅渝稀;周晓波;;终身学习背景下的职校教师多元化成长[J];新课程研究(中旬刊);2013年01期
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 田如琼;教师职前教育课程设置的两种模式的比较研究[D];西南大学;2006年
2 何智;中学教师使用信息技术教学的影响因素研究[D];首都师范大学;2006年
3 尤丽娟;职业教育新教师的专业化发展[D];华东师范大学;2006年
4 张晓铁;中学体育教师职前与职后教育一体化研究[D];广西师范大学;2006年
5 陈淑芬;中学化学教师专业发展评价指标体系的构建[D];重庆师范大学;2007年
6 贾金玉;职业学校学习型组织建设的策略研究[D];电子科技大学;2007年
7 郝向鹏;高等师范生职业准备研究[D];广西师范大学;2008年
8 李雪扬;职业学校面向信息化教师专业发展的个案研究[D];首都师范大学;2008年
9 张秀丽;我国教师教育课程一体化研究[D];山西大学;2008年
10 马锦;文山师专教师教育一体化发展探究[D];云南师范大学;2008年
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 李·S·舒尔曼,王幼真,刘捷;理论、实践与教育的专业化[J];比较教育研究;1999年03期
2 衷克定;教师策略性知识的成分与结构特征研究[J];北京师范大学学报(人文社会科学版);2002年04期
3 白益民;教师的自我更新:背景、机制与建议[J];华东师范大学学报(教育科学版);2002年04期
4 母小勇;教师的作用:实现文化科学的有效转换[J];教育理论与实践;2002年10期
5 吴德芳;论教师的实践智慧[J];教育理论与实践;2003年04期
6 卢真金;试论青年教师的发展模型及策略[J];课程.教材.教法;2000年11期
7 黄崴;教师教育专业化与教师教育课程改革[J];课程.教材.教法;2002年01期
8 张贵新,饶从满;关于教师教育一体化的认识与思考[J];课程.教材.教法;2002年04期
9 孟宪乐;师生双向专业化发展:全程教育实习模式研究[J];课程.教材.教法;2003年04期
10 赵昌木;教师成长:角色扮演与社会化[J];课程.教材.教法;2004年04期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 范蓓蕾;论教师的从教能力及其培养[J];安徽教育学院学报;2000年01期
2 殷世东;教师专业化的困惑及其对策[J];安徽教育学院学报;2003年01期
3 章云珠;新课程背景下教师教学行为的优化策略[J];安徽教育学院学报;2005年02期
4 翟莉;;论公共教育学案例教学对职前教师专业化的启示[J];合肥师范学院学报;2012年02期
5 王宜鹏;;缄默知识与农村教师培训模式的重建[J];安徽农业科学;2007年28期
6 吴玲,郭孝文;论教师专业化的拓展与推进策略[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2001年04期
7 金祥林,廖祥红;专业化与新时期教师质量标准探讨[J];鞍山师范学院学报;1999年04期
8 刘岩;论专家型教师的素质及培养[J];鞍山师范学院学报;2001年01期
9 李豫颖;王德红;;信息技术职前教师专业发展途径探究[J];安顺学院学报;2010年01期
10 李弢;;高校英语教师职业发展需求及其实现方式[J];北京市经济管理干部学院学报;2007年02期
中国重要会议论文全文数据库 前5条
1 张传燧;蒋菲;;《学记》的教师思想与教师专业化[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(2)——中国教育思想史与人物研究[C];2009年
2 肖健;;普通话分组合作学习法的研究——以贵阳幼师普通话口语教学为例[A];第四届全国普通话培训测试学术研讨会论文集[C];2009年
3 李英杰;;东营地区农村小学教师教学技能现状调查[A];山东省师范教育学会2002年度师范教育研究优秀成果论文集[C];2002年
4 陈亚萍;;民族地区乡镇中学教师素质现状与发展对策[A];全国高师会数学教育研究会2006年学术年会论文集[C];2006年
5 刘奉越;李晓佳;;基于专业发展的编辑叙事研究[A];2008年第四届中国科技期刊发展论坛论文集[C];2008年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 向海英;学前教育课程创生研究[D];山东师范大学;2010年
2 于兴国;转型期中国教师教育政策研究[D];东北师范大学;2010年
3 唐恒钧;顶岗实习中师范生专业素质发展研究[D];西南大学;2011年
4 宋燕;和合学视野下教师合作研修共同体建构的研究[D];西南大学;2011年
5 李丹;幼儿教师实践性知识发展研究[D];西南大学;2011年
6 黎志华;教师教育评价研究[D];华东师范大学;2011年
7 吕红日;教师“知识分子”角色研究[D];华东师范大学;2011年
8 杨燕燕;论教育实践课程[D];华东师范大学;2011年
9 郭红霞;教学工程师研究[D];陕西师范大学;2011年
10 王俊山;中小学班主任的情感素质研究[D];上海师范大学;2011年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 王广婷;江苏普通本科院校辅导员队伍专业化发展现状及对策研究[D];南京医科大学;2010年
2 孙丽影;幼儿教师课程权力个案研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
3 贾丽颖;新课改背景下教师文化的重新理解与建构[D];哈尔滨师范大学;2010年
4 王婷婷;中学数学教学过程中师生互动的研究[D];辽宁师范大学;2010年
5 冯秋珍;教师课堂教学行为与教学智慧的相关性研究[D];广西师范学院;2010年
6 刘耀庭;中学写作教学中学生读者意识培养研究[D];广西师范学院;2010年
7 刘晓丽;知识管理视角下Web2.0技术促进教师专业发展的研究[D];江西师范大学;2010年
8 赖丽君;小学教师专业身份认同的现状及其自我建构探讨[D];江西师范大学;2010年
9 周爱凤;抚州市市区中学体育教师专业化现状调查与分析[D];江西师范大学;2010年
10 黄燕;初任数学教师专业发展研究[D];苏州大学;2010年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 张爱群;试论师范生知识结构的建构[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2002年03期
2 朱旭东;试论师范教育体制改革的国际趋势[J];比较教育研究;2000年04期
3 张倩苇,张敏;美国教师教育技术培训动态及其启示[J];比较教育研究;2003年04期
4 周满生,卢海弘;积极应对未来挑战,共享教育改革经验——亚太经济合作组织第三届教育部长会议综述与思考[J];比较教育研究;2004年09期
5 卢乃桂;钟亚妮;;国际视野中的教师专业发展[J];比较教育研究;2006年02期
6 陈向明;实践性知识:教师专业发展的知识基础[J];北京大学教育评论;2003年01期
7 刘靖南,赵学森;广西少数民族地区农村中学体育教育的现状研究[J];北京体育大学学报;2001年01期
8 黄爱峰,吴昊,顾渊彦;新课改下的体育教师教育问题透视[J];北京体育大学学报;2005年02期
9 马志强 ,吴万民;试析大学生就业准备[J];吉林工学院学报(高教研究版);2001年01期
10 杨影;教师教育一体化的必要性[J];长春师范学院学报;2004年09期
中国重要报纸全文数据库 前1条
1 陈至立;[N];中国教育报;2002年
中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 苏为华;多指标综合评价理论与方法问题研究[D];厦门大学;2000年
2 朱益明;教师培训的教育学研究[D];华东师范大学;2004年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 蔡建东;高师课堂教学质量评价指标体系构建研究[D];河南大学;2001年
2 杨健;中学教师应用信息技术态度的质的研究[D];西北师范大学;2002年
3 王艳玲;课程改革视野中的教师评价研究[D];安徽师范大学;2003年
4 聂卫红;发展性教师评价初探[D];山东师范大学;2003年
5 陈新文;论教师专业化及其发展[D];华中师范大学;2003年
6 吴迪;苏格兰职前教师教育课程鉴定探析[D];华东师范大学;2002年
7 江丽云;日本近现代教师教育发展研究[D];华中师范大学;2004年
8 张敏霞;教师与信息技术制品相互作用的研究[D];首都师范大学;2004年
9 孙燕;中学生有效参与生物课堂学习评价指标体系的研究[D];首都师范大学;2004年
10 韩国强;中国教师教育一体化改革研究[D];陕西师范大学;2004年
【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 唐天龙;;校企联合培养社会体育专业人才的探索与实践[J];长春师范学院学报;2012年06期
2 汪颖;;农村教师培训的可持续发展实证研究[J];中国远程教育;2007年12期
3 陈啸;顾一鸣;万晓花;;义务教育教师专业化发展评价因素研究[J];湖南第一师范学院学报;2011年03期
4 冯玉梓;;对职教教师专业化发展的思考[J];当代职业教育;2010年01期
5 王帆;赵利娜;;综合性大学职技高师新生专业思想状况分析及对策[J];消费导刊;2009年03期
6 李阳;杨文立;;我国足球学校学习型组织建设的策略探究[J];三峡大学学报(人文社会科学版);2011年S1期
7 黄勇樽;李晓兰;梁诚锋;黄志群;柯晓丹;韦玉梅;谢淑军;罗金梅;;政教专业高师生职业准备调查研究[J];河池学院学报;2009年S1期
8 姚永聪;;欧盟教师专业化发展动向及启示[J];金华职业技术学院学报;2011年05期
9 赵妍;;教育学硕士研究生职业生涯规划现状调查研究[J];吉林省教育学院学报(下旬);2012年07期
10 卢文祥;;在可持续发展观念下的中学生物教师教育[J];吉林省教育学院学报;2009年09期
中国博士学位论文全文数据库 前3条
1 曾能建;福建中小学教师教育发展研究(1949-2009)[D];福建师范大学;2010年
2 郑秀英;职业教育教师专业化问题研究[D];天津大学;2010年
3 毕力格图;高中数学教师学科知识发展研究[D];东北师范大学;2011年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 鱼锋;职业学校教师专业化发展研究[D];苏州大学;2010年
2 王春来;郑州市城区中小学体育教师行为失范问题研究[D];河南大学;2011年
3 赵攀锋;化学免费师范生教师专业发展研究[D];西南大学;2011年
4 郑晓川;美国新教师在线专业发展的eMSS项目研究[D];西南大学;2011年
5 马翠平;信息技术教师教育一体化课程体系构建研究[D];曲阜师范大学;2011年
6 顾一鸣;义务教育阶段教师专业化发展评价指标体系研究[D];淮北师范大学;2011年
7 薛瑞敏;欠发达地区农村初中英语教师专业发展研究[D];江南大学;2011年
8 林琳;构建环境友好型社会的哲学思考[D];东北石油大学;2011年
9 张晓健;城乡一体化背景下豫北地区农村体育教师职后培养研究[D];牡丹江师范学院;2011年
10 周瑛;西部民族地区高师院校职前教师教育课程设置改革研究[D];广西师范大学;2011年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 饶从满,王春光;反思型教师与教师教育运动初探[J];东北师大学报;2000年05期
2 王建华,卢真金;中学教师继续教育问卷调查研究报告[J];高等师范教育研究;1999年06期
3 王小明,胡谊;师资培训的新思路——对专家与新手的比较研究[J];华东师范大学学报(教育科学版);1996年03期
4 R.J.斯腾伯格,J.A.霍瓦斯,高民 ,张春莉;专家型教师教学的原型观[J];华东师范大学学报(教育科学版);1997年01期
5 金生;教育哲学是实践哲学[J];教育研究;1995年01期
6 母小勇,谢安邦;论教育硕士专业的课程目标和取向[J];教育研究;2002年01期
7 黄崴;论教育学类专业模式的改造[J];课程.教材.教法;1999年10期
8 刘德恩;从专家技能的形成规律看高职教育[J];外国教育资料;1999年05期
9 孟宪乐;;教师教育发展走向分析[J];全球教育展望;2002年08期
10 叶澜;在学校改革实践中造就新型教师──《面向21世纪新基础教育探索性研究》提供的启示与经验[J];中国教育学刊;2000年04期
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 鲍嵘;教师实践知识初探[J];现代大学教育;2002年02期
2 武书敬;房立敏;;探析网络信息平台在教师专业发展中的应用[J];教育与职业;2008年21期
3 周小山,严先元;教师的专业发展与教师教育一体化[J];成都教育学院学报;2004年10期
4 叶蕴珊;论教师专业发展与教师职业培训[J];扬州大学学报(高教研究版);2005年03期
5 孙福海;;“教师学习”与教师专业发展[J];新西部(下半月);2008年08期
6 门燕丽;;在教师教育中运用PBL教学模式初探[J];当代教育论坛(下半月刊);2009年10期
7 朱永红;罗凌;;网络平台下的教师专业发展及成效[J];教育与职业;2009年30期
8 王艳玲;苟顺明;;教育理论与教师专业发展——对一位高中历史教师的叙事探究[J];当代教育科学;2007年12期
9 杜泽娟;;教育信息时代的教师专业发展[J];中国科教创新导刊;2008年19期
10 陈秀梅;;教师专业发展的内在影响因素[J];天中学刊;2008年02期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 罗红艳;吴安春;;国外教师教育改革的经验与启示[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(20)——外国教师教育史、职业与成人教育史研究[C];2009年
2 ;求真务实 开拓创新 开创我市教师教育工作的新局面[A];河北省教育厅教师继续教育与教师培养模式改革研讨会暨河北省教师教育学会2010年年会交流材料汇编[C];2010年
3 龚志武;;教师教育空间模式的转型研究[A];科学发展观与成人教育创新——2004年中国成人教育协会年会论文集(Ⅰ)[C];2004年
4 曾晓东;;不同市场形态下开放教师教育的不同反应[A];2004年中国教育经济学学术年会论文(二)[C];2004年
5 吕春菊;薛瑞香;;爱的真诚中[A];首届“健康杯”全国中小学心理健康教育研讨暨颁奖大会论文集[C];2002年
6 郑国庆;;教师教育,地方师范院校面临全新的挑战[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(三)[C];2009年
7 夏俊;;美国教师专业发展学校的发展历史探析[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(20)——外国教师教育史、职业与成人教育史研究[C];2009年
8 姚建国;;立足国情 放眼未来 尽快完善教师资格认定和教师教育制度[A];第四届中国科学家教育家企业家论坛和2005中国教育热点问题研讨会论文集[C];2005年
9 陈玉忠;;新课程标准期待新型体育教师——从新课程标准视角透视上海市中小学体育教师教育价值取向[A];第七届全国体育科学大会论文摘要汇编(一)[C];2004年
10 刘春花;;教师文化:教师专业成长之应有视角[A];湖南省城市文化研究会第三届学术研讨会论文集[C];2007年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 查卫平 编译;美国呼吁提高教师教育质量[N];中国教育报;2005年
2 记者 张婷;落实教育规划纲要 加强和改革教师教育[N];中国教育报;2010年
3 马朝宏;老师的希望在老师的老师那里[N];中国教师报;2003年
4 徐辉 季诚钧;教师教育的国际经验与我国的现实选择[N];光明日报;2007年
5 本报首席记者 姜澎;教师教育更擅长培养教书匠[N];文汇报;2010年
6 河北省社科规划研究项目课题组河北师大 徐莉;走出“小师范”的圈子,走“大教师教育”道路[N];光明日报;2004年
7 碧特瑞丝·阿瓦勒斯;怎样培养21世纪的教师[N];中国教育报;2004年
8 安徽省怀远县实验小学 邵志武;新形势下的教师教育[N];中国电脑教育报;2004年
9 游海;推进教育创新 发展教师教育[N];江西日报;2004年
10 刘亚辉本报记者 刘昆;坚持教师教育本色[N];光明日报;2007年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 黎志华;教师教育评价研究[D];华东师范大学;2011年
2 田腾飞;社会变革背景下南非的教师教育研究[D];西南大学;2012年
3 于兴国;转型期中国教师教育政策研究[D];东北师范大学;2010年
4 王立国;基于教师专业发展的教师素质标准研究[D];西北师范大学;2007年
5 张翔;教师教育U-S共生性合作问题研究[D];西南大学;2012年
6 王大磊;共和国中小学教师专业发展的政策研究[D];华东师范大学;2011年
7 曾能建;福建中小学教师教育发展研究(1949-2009)[D];福建师范大学;2010年
8 金美福;教师自主发展论[D];东北师范大学;2003年
9 郭朝红;影响教师政策的中介组织研究[D];华东师范大学;2004年
10 许楠;论教师专业发展的组织维度[D];西南大学;2012年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 潘悦芳;美国教师教育“PDS模式”中的中学教师专业发展研究[D];东北师范大学;2010年
2 黄小文;基于教师专业发展的教师教育课程改革研究[D];湖南科技大学;2008年
3 邓三英;教师专业发展与我国教师教育改革[D];湖南师范大学;2005年
4 廖青;基于教师专业发展的“师徒结对”研究[D];西南大学;2010年
5 杨慧;大连市农村小学教师专业发展状况研究[D];辽宁师范大学;2010年
6 刘汉霞;论教师的实践知识及其生成[D];华中师范大学;2004年
7 李艳;美国教师组织影响教师专业发展的策略研究[D];西南大学;2010年
8 王冠男;河北省高职院校青年教师专业发展研究[D];河北师范大学;2010年
9 杨喻;新课程背景下重庆市合川区农村高中英语教师专业发展之现状调查与对策研究[D];重庆师范大学;2010年
10 任志轲;一位高中生物教师专业发展的叙事研究[D];山东师范大学;2011年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026