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《成才之路》 2016年05期
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科普少儿剧在科学教学中的作用探究

陈晟明  
【摘要】:分析和阐述了当前科普少儿剧在科学教学中的发展现状和表现出来的特征,探讨了科普少儿剧对促进少儿科学思维的发展、对促进少儿健康全面成长的重要意义。
【作者单位】江苏省响水县第一小学;
【分类号】:G623.6

【参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 叶波;陈昊;;基于课程资源的科普剧开发:意义与策略[J];教育理论与实践;2013年23期
【共引文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 黄晓钰;科学教育中科普剧资源的开发研究[D];西南大学;2014年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前2条
1 吴刚平;课程资源的理论构想[J];教育研究;2001年09期
2 黄晓玲;课程资源:界定 特点 状态 类型[J];中国教育学刊;2004年04期
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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3 徐国阳;;浅谈初中《科学》教学方法的创新[J];中国科教创新导刊;2009年23期
4 江敏华;;初中科学教学唤醒学生思考意识的策略[J];新课程(教育学术);2011年09期
5 张仁金;;让教师可以少教,使学生可以多学——谈“先学后教”模式下科学“先学任务”的设计与实施[J];新课程学习(上);2012年02期
6 林健宏;叶剑鸣;;在科学教学中渗透现代意识教育初探[J];中国科技信息;2004年24期
7 吴德连;;科学教学中学生批判性思维的培养[J];山西师范大学学报(自然科学版);2009年S2期
8 何国尧;;让动手操作和过程探究成为小学科学课教学的主旋律[J];课程教育研究;2014年15期
9 于钦勇;;科学教学中如何激发学生的学习兴趣[J];课程教育研究;2014年02期
10 平国汉;;试论初中科学教学中实验的地位及现状[J];中国科教创新导刊;2013年12期
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