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《成才之路》 2009年20期
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让农村薄弱教师不再薄弱

徐建满  
【摘要】:农村学校都存在教育、教学和科研能力较弱的教师,他们有特殊的心理特征,制约着学校的发展和教育质量的提升。学校要关注"薄弱教师",通过"构建学习平台、鼓励教育教学实践、督促教育反思"等有效措施提升能力。
【作者单位】温州市鹿城区七都镇中学;
【分类号】:G635.1

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