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《长春理工大学学报(社会科学版)》 2018年04期
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信息技术在大学教学中的适切应用——以“过程检测技术及仪表”课程为例

张为  李晶  刘利强  
【摘要】:随着信息技术的迅猛发展,其在大学教学中的应用已从最初的辅助走向主导。大学教育已面临"信息技术对教育的倒逼"和"不容乐观的高等教育质量"两大问题,信息技术与高校教学的改革将势在必行。以"过程检测技术及仪表"课程为例,结合该课程教学特点对课堂多媒体教学应用中存在的问题进行剖析,并分析信息技术在大学教学中的应用情况,以"技术应用不求高大上,但求最适当"原则提出较可行的改革方法。

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