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《长春理工大学学报(社会科学版)》 2010年01期
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论“人本特教”及其人本主义哲学基础

甘昭良  王梅  
【摘要】:"人本特教"的具体内容是"人人都有特殊需要,人人都需要特殊教育,人人都关心特殊教育,人人都能享受特殊教育"。人本特教是在中国人本哲学、马克思主义人本哲学以及西方人本哲学的基础上提出来的,是以人为本的大特殊教育新理念。
【作者单位】泉州师范学院教育科学学院;昆明学院初等教育系;
【分类号】:G760

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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前2条
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2 孟万金;刘在花;刘玉娟;;推进残疾儿童教育公平任重道远——四论残疾儿童教育公平[J];中国特殊教育;2007年02期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前4条
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2 赵艳平;西方人文主义教育思想走向及启示——兼论教育的人学探寻[J];钦州师范高等专科学校学报;2004年01期
3 孟万金;刘玉娟;刘在花;;残疾儿童教育不公平现象的原因分析——五论残疾儿童教育公平[J];中国特殊教育;2007年03期
4 汪海萍;;论加强特殊教育立法的必要性与可行性[J];中国特殊教育;2007年07期
中国硕士学位论文全文数据库 前5条
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4 朱君;我国特奥融合运动的发展影响因素分析及推广策略研究[D];武汉体育学院;2007年
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【二级参考文献】
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2 赵小红;弱智学生职业教育研究概述[J];中国特殊教育;2004年01期
3 蒋云尔;高等特殊教育师范院校的办学定位[J];中国特殊教育;2004年07期
【相似文献】
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3 杨明;;成人自我导向学习理论研究[J];长江大学学报(社会科学版);2011年06期
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中国重要报纸全文数据库 前1条
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中国硕士学位论文全文数据库 前5条
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3 王矗;大学听障生网络自主学习过程中网络自我效能感的影响因素研究[D];东北师范大学;2011年
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5 常延龙;基于人本化教育理念下的社区教育[D];陕西师范大学;2012年
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